Тема: Роль интернет-технологий во взаимодействии государства и гражданского общества. Учебная работа № 312115

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социология
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОТКРЫТОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА 7
2. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС КАК ФОРМА ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 9
И ГРАЖДАН 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 312115. Тема: Роль интернет-технологий во взаимодействии государства и гражданского общества

    Выдержка из похожей работы

    Роль компьютерных технологий в обучении иностранному языку на среднем этапе

    …….енности детей среднего школьного
    возраста……………………………………………………………………………..5

    Глава 2. Компьютерные технологии
    и их роль на уроках английского
    языка………………………………………………………………………..…….11

    2.1. Формы работы с компьютером
    на уроках иностранного языка..…15

    2.2.Использование Интернет-ресурсов
    в обучении иностранному
    языку………………………………………………………..…………..20

    Заключение……………………………………………………………………….25

    Библиография…………………………………………………………………….27

    Приложения………………………………………………………………………29

    Введение

    В последнее время обнаружилась
    опасная тенденция снижения интереса
    учащихся к занятиям иностранным языком.
    Использование традиционных форм обучения
    привело к тому, что детям стало скучно
    учиться, у них нет возможности в процессе
    обучения реализовать свои потребности
    в самовыражении, самопознании и
    самоутверждении. Урок направлен в
    основном на пассивное усвоение
    предлагаемого учителем материала,
    заучивание правил, без учета способностей,
    склонностей, интересов учащихся.

    Формирование активной личности
    невозможно без активности в овладении
    знаниями. Многое здесь зависит от
    мастерства учителя. Освободясь от
    шаблона, можно создать интересные
    примеры нестандартных форм обучения,
    что позволит вернуть утраченный интерес
    к изучению иностранного языка. Учителю
    нужно в какой-то степени отойти от
    стандартного урока, внести что-то новое,
    что могло бы привлечь внимание,
    активизировать деятельность учащихся,
    заставить их мыслить, искать, действовать.
    В последние годы всё чаще поднимается
    вопрос о применении новых информационных
    технологий в средней школе. Это не только
    современные технические средства, но
    и новые формы и методы преподавания,
    новый подход к процессу обучения.

    Актуальность применения новых
    информационных технологий продиктована,
    прежде всего, педагогическими потребностями
    в повышении эффективности развивающегося
    обучения, в частности, потребностью
    формирования навыков самостоятельной
    учебной деятельности, исследовательского,
    креативного подхода в обучении,
    формирования критического мышления,
    новой культуры. Использование новых
    технологий в преподавании английского
    языка обусловлено не только стремлением
    к новизне, данное обучение также позволяет
    реализовать личностно ориентированный
    подход.

    Исследованием данной темы
    занимались Апатова Н.В.,
    Ольховская Л.И., Рудаковая Д.Т, Силаева
    А.Г., Д. Ш. Матрос.

    Объект исследования – компьютерные
    технологии в средней ш

     

    Читайте также: