Выполним-студенческую-работу

Тема: Роль деонтологического потенциала социальных служб в повышении эффективности социальной работы. Учебная работа № 311526

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Социология
Страниц: 41
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Милосердие как основа профессионального долга в социальной работе 5
1.1. Генезис развития понятия милосердия 5
1.2. Содержание профессионального долга социального работника 14
2. Направления совершенствования деонтологического потенциала и профессиональных качеств социального работника 25
2.1.Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе 25
2.2. Правила профессионального поведения и развитие стандартов социальной работы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 311526. Тема: Роль деонтологического потенциала социальных служб в повышении эффективности социальной работы

    Выдержка из похожей работы

    Курс лекций по Социологии

    …….ИЧЕСКАЯ
    ШКОЛА

    ОТ АВТОРА

    В этой книге представлены лишь
    избранные страницы, некоторые этапы
    истории социологической мысли. Вместе
    с тем в книге присутствует единая точка
    зрения, основанная на некоторых общих
    принципах. Автор стремится рассматривать
    историю социологии как процесс
    становления, развития и реализации
    определенных признаков, образующих
    специфическую область знания. Анализ
    этих признаков: онтологических,
    эпистемологических, этических и
    институционально-организационных, –
    позволяет надеяться, что речь в данном
    случае идет об истории именно социологии.
    Даже прослеживая внешние по отношению
    к социологии влияния (значение которых
    очень велико), автор стремится не
    смешивать эти влияния с собственно
    познавательными процессами.

    Итак, в книге представлено
    неполное, но и не хаотическое видение
    истории социологии. Это систематическое
    рассмотрение нескольких ее важных
    этапов. Такой взгляд, основанный на
    применяемых в данном случае принципах,
    позволит в дальнейшем рассматривать и
    другие этапы, присоединяя новые главы
    истории социологии к уже написанным.
    Это подобно тому, как в детском конструкторе
    присоединяются новые детали, с той лишь
    разницей, что детали эти еще предстоит
    изготовить. Таким образом, настоящая
    книга представляет собой проект истории
    социологии, отчасти реализованный,
    отчасти являющийся средством своей
    собственной реализации. Впрочем, внутри
    единого замысла, каким бы он ни был,
    разнообразие рассматриваемых
    социологических воззрений требует
    разнообразия подходов к ним и будет
    требовать его и в дальнейшем.

    Не знать, что было до того, как
    ты родился, значит оставаться всю жизнь
    ребенком.

    Квинтилиан

    Лекция
    первая.ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ
    ЗНАНИЯ

    Содержание

    1. О границах социологии и ее
    истории

    2. Онтологические критерии
    социологического знания

    3. Эпистемологические критерии

    4. Этические критерии

    5. Институционально-организационные
    критерии

    6. Парадигмы в истории социологии

    7. Значение для социологии ее
    истории

    Ключевые
    слова и выражения

    Онтологические, эпистемологические,
    этические и институционально-организационные
    критерии социологического знания;
    парадигмы; профессиональное самосознание
    в социологии; внутринаучные и вненаучные
    факторы в истории социологии.

    1. О границах
    социологии и ее истории

    Любая наука, достигшая известной
    степени зрелости, дифференцирована и
    состоит из ряда отраслей или отдельных
    научных дисциплин

     

    Вам может также понравиться...