Тема: Программа развития образовательного пространства в условиях трансформации информационной среды. Учебная работа № 311004

Тип работы: Теоретическая часть курсовой работы
Предмет: Социология молодежи
Страниц: 39
Год написания: 2019
1 Теоретические основы анализа особенностей образовательного пространства и информационного общества 3
1.1 Понятие образовательного пространства 3
1.2 Общая характеристика информационного общества 11
2 Влияние технологического прогресса на развитие образовательного пространства 18
2.1 Основные требования к образовательному пространству 18
2.2 Развитие образовательного пространства в условиях технического прогресса 20
2.3 Социально-экономическая значимость образования 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 311004. Тема: Программа развития образовательного пространства в условиях трансформации информационной среды

Выдержка из похожей работы

…

Программа молодежного физкультурно-спортивного движения «Олимпийские надежды Беларуси»

…….культурное движение под девизом
«Следуй олимпийским
идеалам — добьешься успеха, здоровья
и дол­голетия».

Цели задачи программы:

Программа предполагает
повышение эффективности физкультурно-массовой
работы в учебных заведениях и по месту
жительства. Она вводит в практику
образовательных учреждений методологию
олимпийского воспитания и об­разования,
целью которой является всестороннее
развитие личности
учащегося, укрепление его здоровья,
подготовка жизни.

В ходе реализации
программы решаются следующие задачи:

1. Совершенствование
форм и методов физкультурномассовой
работы.

2. Привлечение
дошкольников, школьников и учащих­ся
ПТУ и ССУЗов к систематическим занятиям
различны­ми
формами физической культуры и спортом.

3.Улучшение
физического воспитания учащихся и
мо­лодежи,
укрепление их здоровья, повышение уровня
физи­ческой
подготовленности.

4. Привитие устойчивого
интереса и потребности уча­щихся
и студентов к повседневным занятиям
физически­ ми
упражнениями и спортом.

5. Широкая пропаганда
физической культуры и спорта среди
подрастающего поколения.

6. Проведение конкурсов
на лучшую постановку спортив­ной
и физкультурно-оздоровительной работы
среди учебных заведений, регионов.

Участники программы.

В физкультурно-спортивном
движении участвуют дош­кольники,
школьники, учащиеся средних учебных
заведе­ний. Педагоги, тренеры, методисты,
родители, работники ЖЭСов привлекаются
в состав организаторов физкультурно-спортивного
движения под патронажем администраций
района,
города.

Этапы программы:

I
и II
этапы
включают внутриучебные, районные и
го­родские
мероприятия. Создаются клубы юных
олимпийцев, организуются
проведение олимпийских зачетов,
олимпийс­ких
фестивалей, олимпийских уроков, массовых
спортивных соревнований,
спортивных праздников, Дней бегуна,
здоро­вья,
встреч спортсменов различных поколений,
спортивно-концертных
мероприятий, тематических выпусков
стенга­зет,
лекций, бесед на олимпийскую тему,
олимпийских выс­тавок,
конкурсов на лучшую постановку работы
по олим­пийскому
образованию и других мероприятий.

этап
— районные, городские, областные, г.
Минска мероприятия (соревнования,
конкурсы, фестивали и т.п.).

этап
— республиканские мероприятия.

Перечень
республиканских физкультурно-спортивных
мероприятий, проводимых в рамках
молодежного
физкультурно-спортивного
движения
«Олимпийские
надежды Беларуси»

I. Детские
дошкольные учреждения

…