Тема: Понятие личности в православном богословии и психологии.. Учебная работа № 311042

Учебная работа № 311042. Тема: Понятие личности в православном богословии и психологии.

Выдержка из похожей работы

…

Понятие личности (3)

…….рактерно
понятие «жизненность» куда входят
и духовные, и телесные качества индивида.

Как в восточном, так и в западном
мышлении сохранение своего «лица»,
т.е. личности — это категорический
императив человеческого достоинства,
без чего наша цивилизация потеряла бы
право называться человеческой.

Таким образом, с самого начала
в понятии «личность» был включен
внешний, поверхностный социальный
образ, который индивидуальность
принимает, когда играет определенные
жизненные роли.

Первым понятием, с которого
следует начинать изучение проблемы
личности, является «индивид».
Дословно оно значит неделимую частицу
какого-то целого. Отдельный человек
рассматривается не только как единичный
представитель рода человеческого, но
и как член какой-то социальной группы.

Гораздо более содержателен
другой термин «индивидуальность»,
обозначающий уникальность и неповторимость
человека во всем богатстве его личностных
качеств и свойств. Человек выступает
сначала как особь, «случайный индивид»,
потом как социальный индивид,
персонифицированная социальная группа,
и затем как личность. Личность тем
значительнее, чем больше в её преломлении
представлено всеобщих, общечеловеческих
характеристик.

Обратимся к проблеме генезиса,
происхождения личностных особенностей
человека. Возникает вопрос – когда
рождается личность?

Очевидно, что к новорожденному
ребенку термин «личность» не приложим,
хотя все люди появляются на свет как
индивиды и как индивидуальности. Под
последним понимается то, что в каждом
новорожденном ребенке уникально
неповторимым образом запечатлена как
в генотипе, так и в фенотипе вся его
предыстория.

Многие предпосылки личностного
развития закладываются еще во
внутриутробном периоде, что требует
соответствующее осмысление в рамках
определенного мировоззрения.

Новорожденный — уже выраженная,
яркая индивидуальность, и каждый день
его жизни увеличивает потребность в
многообразных реакциях на окружающий
мир. Буквально с первых дней жизни, с
первых кормлений, формируется свой,
особый стиль поведения ребенка, так
хорошо узнаваемый матерью и близкими.
Индивидуальность ребенка нарастает к
двух-трех летнему возрасту, который
сравнивают с обезьяной по интересу к
миру и освоению собственного «Я». Большое
значение для дальнейшей судьбы имеют
особые «критические» моменты, во время
которых происходит запечатлевание
ярких впечатлений внешней среды, что
потом во многом определяет п
…