Тема: Наука, как социальный институт. Учебная работа № 312381

Учебная работа № 312381. Тема: Наука, как социальный институт

Выдержка из похожей работы

…

Наука как социальный институт (2)

…….всех типов отношений,
переход от неорганизованной деятельности
и неформальных отношений по типу
соглашений и переговоров к созданию
организованных структур, предполагающих
иерархию, властное регулирование и
регламент.

В Западной
Европе наука как социальный институт
возникла в XVII века в связи с необходимостью
обслуживать нарождающееся капиталистическое
производство и стала претендовать на
определенную автономию. В системе
общественного разделения труда наука
в качестве социального института
закрепила за собой специфические
функции: нести ответственность за
производство, экспертизу и внедрение
научно-теоретического знания. Как
социальный институт наука включала в
себя не только систему знаний и научную
деятельность, но и систему отношений в
науке, научные учреждения и организации.

Наука как
социальный институт на всех его уровнях
(и коллектива и научного сообщества в
мировом масштабе) предполагает
существование норм и ценностей
обязательных для людей науки (плагиаторы
изгоняются).

Говоря о
современной науке в её взаимодействиями
с различными сферами жизни человека и
общества, можно выделить три группы
выполняемых её социальных функций: 1)
функции культурно-мировоззренческие,
2) функции науки как непосредственной
производительной силы и 3) её функции
как социальной силы, связанной с тем,
что научные знания и методы всё шире
используются при решении самых различных
проблем, возникающих в ходе общественного
развития.

Процесс
институциализации науки свидетельствует
о ее самостоятельности, об официальном
признании роли науки в системе
общественного разделения труда, о
претензии науки на участие в распределении
материальных и человеческих ресурсов.

Наука как
социальный институт имеет собственную
разветвленную структуру и использует
как когнитивные, так и организационные
и моральные ресурсы. Развитие
институциональных форм научной
деятельности предполагало выяснение
предпосылок процесса институционализапии,
раскрытие его содержания, анализ
результатов институционализации. Как
социальный институт наука включает в
себя следующие компоненты:
     
• совокупность
знаний и их носителей;
     
• наличие
специфических познавательных целей и
задач;
     
• выполнение
определенных функций;
     
• наличие
специфических средств познания и
учреждений;
     
• выработка
форм контроля, экспертизы и оценки
научных достижений;
     
• существование
определенных санкций.

…