Тема: Французская школа социологии и ее роль в развитии мировой социологии . Учебная работа № 311891

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Социология
Страниц: 26
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Французская школа социологии 5
1.1 Зарождение французской школы социологии 5
1.2 Основные черты направления французской школы социологии 9
2 Основные представители французской школы социологии 13
2.1 Э. Дюркгейм как основатель французской школы 13
2.2. Продолжатели французской школы социологии после Э.Дюркгейма 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 311891. Тема: Французская школа социологии и ее роль в развитии мировой социологии

Выдержка из похожей работы

…

Курс лекций по Социологии управления

…….едмет и
задачи социологии управления.

Методы социологии
управления.

1.
ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗРАСТАНИЯ
НАУЧНОГО ЗНАНИЯ К СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

Управление
— непременное, внутренне присущее
свойство общества на любой ступени его
развития. Оно непосредственно связано
с трудом. Труд же был, есть и всегда будет
трудом обще­ственным.
Люди, чтобы успешнее противостоять
могучим силам природы, отвоевать у нее
средства к жизни, с первых же шагов
своего существования должны были
трудиться сообща, объеди­няться
в трудовые организации. Но трудовая
организация (трудо­вой коллектив)
немыслима без организованности, порядка,
разде­ления
труда между людьми, определения места
человека в орга­низации, его функций.
Без социального управления невозможно
не
только материальное и духовное
производство, но и распреде­ление
и потребление.

В
качестве объективных
факторов
управления выступает сис­тема
объективных закономерностей, действующих
в обществе и независимых
от воли и сознания людей. Эти закономерности
упо­рядочивают
систему, устанавливают определенные
пропорции в движении
ее различных звеньев, направленность,
ритмы и темпы ее
движения. Если эти закономерности не
проходят через созна­ние людей, не
познаны и в силу этого не используются
ими, то они
действуют как стихийные
регуляторы.

Люди
не способны подчинить себе игру случайных
сил, по­ставить их на службу своим
целям и интересам. Они вынуждены
приспосабливать
свою деятельность к требованиям игры.
Объек­тивное управление, не подвластное
человеку, проявляющееся стихийно, не
связано с сознательной деятельностью
людей, спе­цифических общественных
институтов. Таковы, например, зако­номерности
рынка, конкуренции в рыночном обществе,
анархии. Именно
рыночная стихия, случайная игра
многочисленных актов купли-продажи в
рыночных условиях хозяйствования,
является главной управляющей силой
рыночного производства, общества. Стихия
рынка, переплетение многочисленных
актов спроса и предложения автоматически,
без вмешательства людей, общест­венных
институтов управляет производством,
регулирует обще­ственное
разделение труда, устанавливает в
хозяйстве определен­ные
пропорции, которые опять-таки в силу
игры случая, стихии, вновь
нарушаются и вновь устанавливаются. В
соответствии с за­коном
стоимости рыночная стихия управляет
не только производ­ством,
но и поведением людей, их социальной
жизнью.

Наряду
с объективными, зачастую стих
…