Categories: Психология

Учебная работа.Курсовая Определение содержательной валидности тестов диагностики межличностных отношений № 113015

Количество страниц учебной работы: 39,7

Содержание:
«Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы изучения содержательной валидности тестов межличностных отношений
1.1. Понятие валидности в психодиагностике. Виды валидности………..6
1.2. Понятие содержательной валидности………………………………………….9
1.3. Тесты межличностных отношений…………………………………………….12
Глава 2. Эмпирическое исследование содержательной валидности теста межличностных отношений Т- Лири
2.1. Характеристика выборки. Описание методики Т. Лири…………………17
2.2. Результаты исследования и их психологический анализ……………….26
Заключение……………………………………………………………………………………….33
Список использованных источников…………………………………………………..35
Приложение………………………………………………………………………………………36
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Учебная работа № 113015. Курсовая Определение содержательной валидности тестов диагностики межличностных отношений

    Выдержка из похожей работы

    …т то, что лучше может сделать. При этом ведущая роль
    остается за учителем. Основная роль компьютера в процессе обучения — расширить
    возможности контактов обучаемого с обучающим. Кроме того, информация и
    информационные процессы носят всеохватывающий характер. Информационные процессы
    охватывают и природу, и технику.

    Цель данной работы — представить возможности использования компьютерной
    техники для преподавания содержательной линии «Информация и информационные
    технологии» в общеобразовательной школе, начиная со средних классов (в том
    числе 5 — 6 классов, в порядке внеклассного подготовительного занятия, так как
    в настоящее время дисциплина «Основы информатики и вычислительной техники» или
    под другим названием — «Информатика и информационные технологии» — изучается
    только начиная с 7 класса). Исходя из этой цели, могут быть определены
    следующие задачи работы:

    .определение целесообразности использования компьютерных технологий в
    педагогическом процессе в целом и при изучении выделенной содержательной линии
    в частности;

    .определение возможностей и направлений использования компьютерных
    технологий при изучении содержательной линии «Информация и информационные
    процессы», а также обзор блоков и звеньев данной линии.

    1. Понятие наглядности в обучении

    К числу важнейших принципов обучения в школе, как известно, относятся:

    принцип научности, предп…

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago