Учебная работа.Контрольная Тренинг профессионального и личностного роста № 113084

Количество страниц учебной работы: 17,7

Содержание:
«Содержание

Тема 1. Введение в тренинговую ситуацию 3
Задание 1 3
Упражнение 1. «Мои предпочтения» 4
Тема 2. Успешность обучения в ВУЗе 6
Упражнение 2. «Необходимость высшего образования» 6
Упражнение 3. «Успешность обучения в ВУЗе» 7
Тема 3. Эффективное общение и взаимодействие 10
Упражнение 4. «Качества общающейся личности» 10
Упражнение 5. «Мои барьеры общения» 12
Тема 4. Целеполагание 13
Упражнение 6. «Мои желания» 13
Упражнение 7. «Учимся формулировать цели» 13
Завершение тренинга 15
Упражнение 8. «Чемоданчик» 15
Список литературы 16

Тема 1. Введение в тренинговую ситуацию
Задание 1
Схема понятий «тренинг»
Упражнение 1. «Мои предпочтения»
Ответы на вопросы:
1. Ваше имя?
2. Ваше любимое время года?
3. Какой ваш любимый цвет?
4. Кто ваш любимый поэт, писатель, книга?
5. Какое качество вы больше всего цените в людях?
6. Какое меньше всего (какое не нравится в людях)?
7. Если бы у вас была возможность провести неделю в любой стране мира, какую страну вы бы выбрали?
8. Нравится ли вам ваше имя и почему? (если нет, то почему?)
Тема 2. Успешность обучения в ВУЗе
Упражнение 2. «Необходимость высшего образования»
Размышления на тему: «Необходимо ли высшее образование в современном обществе или можно стать успешным человеком и без него?»
Ответы на вопросы:
1. А вам необходимо высшее образование? Для чего?
2. Получение высшего образования – это ваш выбор, или влияние других людей?
Упражнение 3. «Успешность обучения в ВУЗе»
Ответы на вопросы:
1. «Для меня критериями успешности студента являются»:
2. «Что мне поможет обучаться и быть успешным студентом?»
3. «Что мне может помешать?»
4. «Над чем мне стоит работать, чтобы быть успешным студентом?»
Тема 3. Эффективное общение и взаимодействие
Упражнение 4. «Качества общающейся личности»
1. Качества эффективно общающейся личности.
1. Общительность
2. Эмпатия
3. Спонтанность восприятия
4. Воспитанность
5. Объективность
6. Обязательность
7. Интерес к людям
8. Чуткость и понимание людей
9. Доброжелательность
10. Уравновешенность
11. Вежливость
12. Терпимость
13. Приветливость
14. Деликатность
15. Отзывчивость
16. Внимательность
17. Авторитетность
18. Дипломатичность
19. Демократичность
20. Самокритичность
21. Уверенность в себе
22. Рассудительность
2. Оценка у себя по 10-ти бальной шкале развития данных качеств (0 – отсутствует качество, не выражено, 10 — присутствует, ярко выражено)
Ответ на вопрос:
1. Легко ли было выполнять упражнение? Какой вывод вы сделали из упражнения?
Упражнение 5. «Мои барьеры общения»
Тема 4. Целеполагание
Упражнение 6. «Мои желания»
Ответы на вопросы:
1. Что говорят эти ответы о вас и о ваших желаниях, которых вы хотите достичь?
2. Насколько важны эти желания?
Упражнение 7. «Учимся формулировать цели»
Ответы на вопросы:
1. Получилось ли выполнить упражнение? Легко ли было переформулировать желания в цели?
2. Если возникли сложности, то с чем?
3. Что вы чувствуете, гладя на ваши цели?
Завершение тренинга
Упражнение 8. «Чемоданчик»

Список литературы

1. Васильев, Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов: Учебное пособие / Н.Н. Васильев. – СПб.: Речь, 2008.
2. Вачков И.В. Психология тренинговой работы / И.В. Вачков. – М.:Эксмо, 2008.
3. Ефимова, Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: Учебное пособие / Н.С. Ефимова. – М.: Издательский Дом «ФОРУМ», 2014.
4. Климова, Е.К. Психология успеха: тренинг личностного и профессионального развития: учебно-методическое пособие / Е.К. Климова, О.А. Помазина, О.Н. Бакурова. – СПб.: Речь, 2013.
5. Кошевая, И.П. Профессиональная этика и психология делового общения: Учебное пособие / И.П. Кошевая, А.А. Канке. – М: Издательский Дом «ФОРУМ», 2014.
6. Марасанов, Г.И. Социально-психологический тренинг / Г.И. Марасанов. — М.: Знание, 2009. — 189 с.
7. Психогимнастика в тренинге / Под. ред. Хрящева Н.Ю. – СПб.: Речь, 2006.
8. Резник, С.Д. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры: Учебное пособие / С.Д. Резник. – М.: ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М», 2015.
9. Ромек, В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях / В.Г. Ромек. – СПб.: Речь, 2007.
10. Сидоренко, Е.В. Технология создания тренинга / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2011.
11. Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодей¬ствии / Е.В. Сидоренко. — СПб.: Речь, 2008. — 208 с.
12. Стишенок, И.В. Тренинг уверенности в себе / И.В. Стишенок. — СПб.: Речь,2008.
13. Фопель, К. Технология ведения тренинга. Теория и практика / К. Фопель. – М.: Генезис, 2012. – 257 с.
14. Хайбуллина, О.Г. Тренинг профессионального и личностного роста: [Электронный ресурс] Методические указания к лабораторной работе для студентов направления 40.03.01 «Юриспруденция» / О.Г. Хайбуллина. – Екатеринбург, УрГИ, 2016.
15. Хайбуллина, О.Г. Тренинг профессионального и личностного роста: [Электронный ресурс] Методические указания к самостоятельной работе для студентов направления 40.03.01 «Юриспруденция» / О.Г. Хайбуллина. — Екатеринбург, УрГИ, 2016.

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 113084. Контрольная Тренинг профессионального и личностного роста

Выдержка из похожей работы

…есть
объективная необходимость. Потребности человека принято делить на «материаль-ные» и «духовные».
Разумеется, это очень приблизительное деление, однако оно верно отражает
«естественные» и «социальные» начала жизни человека. Не надо только думать,
что удовлетворение духовных потребностей менее хлопотно, чем материальных,
— они также обеспечиваются всей индустриальной мощью современного общества. Потребности человека безграничны и постоянно растут. В экономической
теории эту тенденцию представляет «закон возвышения потребностей». Рост
потребностей постоянно подстёгивает производство. Итак, назначение производства — удовлетворение потребностей человека и
общества. Достигается это в ходе взаимодействия человека и природы. А
поскольку активной стороной («субъектом») в таком воздействии выступает
человек, то мы можем сделать ещё одно важное уточнение: производство — это
процесс преобразования природы человеком, — животные приспосабливаются к
природе, человек же подчиняет её себе. 2. Понятие и классификация издержек Каждая фирма в определении своей стратегии ориентируется на получение
максимальной прибыли. В то же время любое производство товаров или услуг
немыслимо без затрат. На приобретение факторов производства фирма
осуществляет конкретные затраты. При этом она будет стремиться использовать
такой производственный процесс, при котором заданный объём производства
будет обеспечив…