Учебная работа.Диплом Коррекция психологических особенностей пациентов с туберкулезом легких № 113010
Количество страниц учебной работы: 57,7
Содержание:
«1. ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Диагностика кандидатов на должность медсестры
Выводы по результатам диагностики
2.2. Индивидуальная диагностика отношения к болезни
Выводы по результатам диагностики
Рекомендации пациентке
3. КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
3.1. Индивидуальная консультация
3.2. Групповая консультация
Занятие для медицинского персонала
Ход занятия
Анализ занятия
3.3. Групповое консультирование
Анализ занятия
4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4.1. Определение актуальности исследования
4.2. Разработка методологического аппарата исследования
4.3. Подбор методик исследования и формирование выборки
4.4. Проведение тестирования психологических особенностей больных туберкулезом легких
4.5. Разработка и апробация тренинга, направленного на коррекцию психологических особенностей пациентов с туберкулезом легких (формирующий этап)
4.6. Проведение повторного обследования психологических особенностей пациентов с туберкулезом легких
5. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5.1. Анализ литературы по проблемам туберкулеза легких
4.2. Анализ литературы по проблемам влияния туберкулеза легких на изменение психологических особенностей больных
4.3. Изучение прблемы деятельнотси психолога по коррекции психологических особенностей пациентов с туберкулезом легких
4.4. Составление выводов по результатам эмпирического исследования
»
Учебная работа № 113010. Диплом Коррекция психологических особенностей пациентов с туберкулезом легких
Выдержка из похожей работы
.3 Критерии
оценки эффективности адаптации
.4
Возможности диагностики и коррекции психологической адаптации
Выводы по
первой главе
Глава 2.
Организация и методы исследования
.1
Организация исследования
.2 Методы
исследования
.3 Система
коррекционно-развивающих занятий, направленных на повышение уровня адаптации к
учебной деятельности первоклассников
.4 Методы
статистической обработки
Выводы по
второй главе
Глава 3.
Анализ результатов эмпирического исследования психологической адаптации младших
школьников
.1
Исследование экспертной оценки взрослых по проблеме психологической адаптации
.2
Исследование психологической диагностики учащихся
.3 Динамика
показателей психологической адаптации в результате коррекционно-развивающей
работы с учащимися
.4
Сравнительный анализ результатов психологического исследования
Заключение
Выводы
Литература
Введение
Поступление в школу вносит большие перемены в жизнь ребенка. Из
привычного мира семьи или детского сада они попадают в разновозрастную и
многоликую среду, где вместо игры им предлагают систематический умственный
труд. Иногда первоклассникам трудно сразу приспособиться или, говоря иначе,
адаптироваться к новым условиям и процессу обучения.
Адаптация к школе многоплановый процесс и в одинаковой мере зависит от
физиологического, со…
