Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 7
Год написания: 2015
Задание:
Изучить все государственные документы, отражающие организационные подходы в воспитании и образовании детей, имеющих комплексные (сложные) нарушения в развитии в России. Проанализировать, обобщить и сделать выводы. Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….действующего государственного
стандарта и включают пояснительную
записку, тематический план и программу
курса, учебно-методические рекомендации,
список литературы, тематику рефератов,
а также тесты для самопроверки и вопросы
к зачету.
Предназначены для студентов
заочной формы обучения.
Рецензенты:
д.п.н., профессор С.А. Завражин
к.псих.н., доцент С.А. Цветков
Ответственный за выпуск – Е.А.
Плеханов
© Владимирский филиал Российской
академии государственной службы
© Н.А. Авдеева
© Е.А. Плеханов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью учебного курса является
формирование психолого-педагогического
мышления студентов на основе изучения
сущности, закономерностей, тенденций
и перспектив развития личности в
образовательном процессе, накопления
психологического и педагогического
опыта, необходимого для профессиональной
деятельности. При изучении данной
дисциплины студенты должны усвоить
систему знаний о предмете, содержании,
задачах, принципах, методах психологии
и педагогики; сформировать систему
общеучебных умений и навыков
(организационные, интеллектуальные,
информационные, коммуникативные);
приобрести опыт применения знаний в
практической работе.
Поскольку учебный курс является
эклективным, авторы сочли возможным
придать его частям относительно
самостоятельный характер. Это продиктовано,
во-первых несводимостью содержания
психологии и педагогики к такой
специальной области знания как
педагогическая психология. Во-вторых,
значительная часть студентов в рамках
своего первого образования не изучала
психолого-педагогических дисциплин и,
следовательно, нуждается в изучении
основ психологии и педагогики. Вместе
с тем, учитывая тесную связь общей
психологии с теорией обучения и
воспитания, а также взаимное пересечение
многих отраслевых психологических и
педагогических дисциплин мы стремились
отразить межпредметные связи. В содержании
учебного курса затрагиваются проблемы
педагогической психологии, социальной
педагогики, педагогики и психологии
высшей школы, психологии управления,
психологии трудового коллектива,
психологии и педагогики межличностных
отношений.
Исходя из того, что учебным планом
предусматривается всего 14 часов
аудиторных занятий, из которых 10 часов
отводится на лекции и 4 – на семинары,
авторы включили в тематический план
узловые и наиболее актуальные темы
учебного курса. Остальной материал
выносится на самостоятельную подготовку
и предполагает
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…