Тема: Влияние уровня самооценки старшего дошкольника на психологическую готовность к школе. Учебная работа № 322314

Учебная работа № 322314. Тема: Влияние уровня самооценки старшего дошкольника на психологическую готовность к школе

Выдержка из похожей работы

…

Влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности

…….зи уровня
притязаний и характера самоактуализации
личности

3.1 Организация и
методы исследования

3.2 Результаты и анализ
исследования взаимосвязи уровня
притязаний и самоактуализации личности

Заключение

Глоссарий

Список использованных
источников

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Приложение Д

Введение

Актуальность
проблемы исследования обусловлена
тем, что в настоящее время всё большее
количество специалистов из разных
областей знания (педагоги, психологи,
социальные работники) обращаются к
проблеме самоактуализации личности.
Под
самоактуализацией в современной
психологии понимается сознательная
деятельность человека, направленная
на максимально возможное раскрытие и
использование своего потенциала на
благо общества и самого себя. Осознание
и развитие личностью своего собственного
потенциала позволяет эффективно
воплощать свои способности в личной и
профессиональной жизни, ощущать
удовольствие от собственных достижений.

Различные стороны
самоактуализации личности рассматривались
как в зарубежной (А. Маслоу, К. Роджерс,
Франкл и др.), так и в отечественной
психологии (К.А. Абульханова-Славская,
Т.И. Артемьева, Е.И. Головаха, Л.Я. Гозман,
М.В. Кроз, Д.А. Леонтьев, и др.). В настоящее
время активно исследуется специфика
самоактуализации в профессиональной
сфере (Н.Ф. Бачманова, Т.А. Верняева, Л.А.
Коростылева), рассматриваются гендерные
и возрастные особенности самоактуализации
(Е.Е. Вахромов, И.С. Кон, Ю.А. Миславский).
Несмотря на
пристальное внимание к проблеме
самоактуализации, появление новых
подходов к ее решению, она остается
слабо разработанной и оценивается как
современная сверхсложная проблема.

Маслоу в своей последней работе
«Дальние пределы человеческой психики»,
где он обобщил характеристики
самоактуализации, отмечает, для
самоактуализации необходим высокий
уровень притязаний, стремление к
максимальной реализации своих талантов
и возможностей.

В наше время широких
возможностей далеко не все используют
выпадающие им шансы, немногие развивают
свои способности, воплощают в реальность
свои проекты и мечты. Важнейшими
составляющими личностной активности
являются притязания,
которые непосредственно связаны с
целеполаганием, так как, ставя перед
собой какие-либо цели, мы предполагаем
определенный результат при их достижении.
От характера уровня притязаний зависит
успешность самореализации в учебе и
труде, высота и реалистич
…