Тема: Влияние личности учителя на формирование детского коллектива. Учебная работа № 327032

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 31
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА И ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА
1.1 Основные подходы к исследованию позиции педагога 5
1.2 Формирование и развитие детского коллектива 9
1.3 Роль учителя в формировании и развитии детского коллектива 12
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА
2.1. Организация исследования 19
2.2. Описание методик исследования 19
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
БИБЛИОГРАФИЯ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 29Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 327032. Тема: Влияние личности учителя на формирование детского коллектива

Выдержка из похожей работы

…

Влияние стиля руководства учителя на эффективность учебной деятельности

…….стика системы
управления детским коллективом и
личностных качеств учителя.
1.1. Система
управления детским коллективом.
1.2.
Психолого-педагогическая характеристика
личности учителя.
Глава II.
Пути повышения эффективности управления
детским коллективом.
2.1. Диагностика
личностных качеств учителей и оценка
эффективности их деятельности.
2.2. Содержание
работы по развитию личностных качеств
учителей и повышению эффективности
управления детским коллективом.
2.3. Практическая
часть.
Заключение.
Список литературы.

Введение
Решение
теоретических и практических задач
управления образовательным учреждением
приобретает все больший вес в связи с
гуманизацией и демократизацией,
возрастанием роли и значимости защиты
прав и свобод человека, развитием
рыночных отношений, формирование новых
социальных структур и форм управления.
Поэтому современному руководителю для
эффективного влияния на деятельность
подчиненных необходимо глубокое
понимание психологических основ
управления. Хотя эти механизмы все еще
мало изучены, но уже имеющиеся результаты
научных исследований могут существенно
расширить возможности учителя создавать
условия, способствующие формированию
заинтересованности членов коллектива
в продуктивной работе организации.

Внедрение достижений психологической
науки в практику управленческой
деятельности школы должно рассматриваться
как важнейший резерв повышения
эффективности решения множества
практических проблем, возникающих перед
учебными, педагогическими коллективами
и обществом в целом.

Данная курсовая работа дает возможность
людям, которым предстоит обучение
младших школьников понять некоторые
психологические основы управления и,
опираясь на них повысить эффективность
учебной деятельности.

Выбранная мной тема «Влияние стилей
руководства учителя на эффективность
учебной деятельности» актуальна, так
как рассматривает психологические
основы стилей руководства учителя и
современные механизмы эффективного
управления обучаемым коллективом и
имеет большую практическую значимость,
которая заключается в возможности
улучшения условий педагогического
труда учителей и повышения эффективности
управления классом.

Объектом исследования
является система управления детским
коллективом, предметом –
личностные качества учителей и их
влияние на эффективность управления
детским коллективом.

Цель моего исследования
заключается в определении стиля
руководства наиболее спосо
…