Выполним-студенческую-работу

Тема: Трудности общения подростка со сверстниками. Учебная работа № 323251

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 30
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретическое исследование проблемы общения и особенностей подросткового возраста 6
1.1 Понятие общения в психологии 6
1.2 Психологические особенности подросткового возраста 9
2. Аналитическое исследование особенностей общения подростков со сверстниками 12
2.1 Общение со сверстниками в подростковом возрасте 12
2.2 Трудности в общении со сверстниками 18
2.3 Практические рекомендации, направленные на преодоление трудностей в общении подростков 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323251. Тема: Трудности общения подростка со сверстниками

    Выдержка из похожей работы

    Сомооценка и особенностями общения подростков в группе сверстников

    …….ичностью себя, своих качеств и
    места среди других людей. [11;89с.]

    Психологические исследования
    убедительно доказывают, что особенности
    самооценки влияют и на эмоциональное
    состояние, и на степень удовлетворенности
    своей работой, учебой, жизнью, и на
    отношения с окружающими. Считается, что
    тот, кто не любит и не уважает себя, редко
    способен любить и уважать другого, но
    и чрезмерная любовь к себе тоже может
    создавать определенные проблемы.

    Самооценка играет очень важную
    роль в организации результативного
    управления своим поведением, без нее
    трудно или даже невозможно самоопределиться
    в жизни. Верная самооценка дает человеку
    нравственное удовлетворение и поддерживает
    его человеческое достоинство.
    [12;25с.]

    Нет ничего более сложного и
    более важного, чем трезвая, объективная
    самооценка. «Познай самого себя»
    — учили великие мыслители древности.
    Сложно беспристрастно контролировать
    свое поведение, последствия своих
    поступков. Еще более сложно объективно
    оценить свое место в обществе, свои
    возможности, так как психофизиологический
    потенциал во многом определяется
    врожденными генетическими задатками,
    типом высшей нервной деятельности и
    эмоционально-волевой сферой. Однако
    систематический и строгий самоанализ
    необходим, благодаря нему человек может
    рассчитывать на свое духовное, нравственное
    развитие.

    Актуальность:
    Актуальность выбранной
    темы обусловлена тем, что самооценка
    является важным регулятором поведения
    человека. От самооценки во многом зависят
    взаимоотношения человека с окружающими,
    его критичность, требовательность к
    себе, отношения к успехам и неудачам,
    как в учебном процессе, так и в других
    сферах взаимодействия с окружающими.
    Тем самым самооценка влияет на
    эффективность деятельности человека
    и дальнейшую социализацию его личности.

    Внутренний мир личности, ее
    самосознание всегда находились в центре
    внимания не только философов, ученых,
    но и писателей и художников. Интерес
    человека к себе, к своему внутреннему
    миру издавна являлся предметом особого
    внимания. Изучение свойств самосознания,
    адекватности самооценок, структуры и
    функций «образа «Я» представляет
    не только теоретический, но и практический
    интерес в связи с формированием жизненной
    позиции личности. Подростковый
    возраст интересен тем, что он находится
    на границе между эпохой детства и эпохой
    взрослости. По
    сути, это самая важная характеристика
    подросткового возраста.
    [

     

    Вам может также понравиться...