Тема: Типология кризисов и их содержание. Учебная работа № 322720

Тип работы: Курсовой проект
Предмет: Психология
Страниц: 42
Год написания: 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ КРИЗИСОВ 7

1.1. Понятие «кризис» в психологии 7

1.2. Кризис личности 11

2.ТИПОЛОГИЯ КРИЗИСОВ В ПСИХОЛОГИИ 14

2.1. Возрастные кризисы 14

2.2. Кризисы семейной жизни 21

3. ПУТИ ВЫХОДА ИЗ КРИЗИСА 24

3.1. Средства выхода из кризиса 24

3.2 Выход из кризисной ситуации 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

ПРИЛОЖЕНИЯ 37

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322720. Тема: Типология кризисов и их содержание

Выдержка из похожей работы

…

Кризис организации причины возникновения. Виды и последствия

……. их огромно, как огромно и
разнообразие состояний, через которые
они проходят и которые по-разному
оцениваются различ­ными общественными
группами (акционерами, менеджментом,
персоналом, потребителями, поставщиками,
органами власти, конкурентами).
Более
того, каждый последующий кризис отличается
от предыдущего.
В первой
части рассматриваются теоретические
основы антикризис­ного управления и
методы диагностики кризисных ситуаций.
Анализиру­ются сущность, причины,
последствия и типология экономических
кризи­сов, необходимость и способы
государственного антикризисного
регули­рования рынков.

Дж. М. Кейнс писал
о том, что в экономическом цикле есть
ха­рактерная черта, а именно кризис,
который он определил как вне­запную
и резкую, как правило, смену повышательной
тенденции по­нижательной, тогда
как при обратном процессе такого резкого
по­ворота зачастую не бывает.
При
этом происходит обострение противоречий
в социально-экономических системах,
угрожающее их жизнеспособности.
Греческое
слово «кризис»
означает
«решение».
Впоследствии
по­нятие кризиса было расширено, оно
применяется ко всякому рез­кому
переходу, ко всем переменам, воспринимаемым
как наруше­ние непрерывности,
существующей тенденции.
К.Ф.
Херман называет
кризисом неожиданную
и непредвиденную ситуацию, угрожающую
приоритетным целям развития, при
ограни­ченном времени для принятия
решений. Это
резкий перелом в дея­тельности,
последствия (параметры) которого можно
измерить: со­кращение объема продаж,
падение курса акций, социальные кон­фликты
и т.д.
Кризис
-— это изменение негативное, глубокое
и часто не­ожиданное, но одновременно
несущее в себе новые возможности для
развития. Кризисы являются основой
обучения экономиче­ских систем. Кризис
открывает то, что в нормальной ситуации
невидимо. Он приводит в движение силы,
способствующие раз­витию системы.
АЛ.
Богданов говорил
о том, что для разрешения кризиса
эко­номические системы трансформируются,
перестают быть тем, нем они были,
соединяясь
в новую систему или разъединяясь на
отдель­ные комплексы.
В
периоды экономического процветания
новое растет, но и ста­рое не разрушается,
однако рано или поздно накопление
внутренней неустойчивости доходит до
кризиса, который обычно разража­ется
под воздействием внешнего удара.
Основная
функция кризиса —
разрушение тех элементов, которые
наименее устойчивы и жизнеспособны,
которые в наибольшей мере нарушают
организо
…