Тема: Становление Я-концепции в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 322505

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 44
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ Я-концепции людей, страдающих гемблинг зависимостью 6
1.1. Понятие Я-концепции в трудах отечественных и зарубежных авторов 6
1.2. «Я-концепция» и индивидуальное развитие ребенка 11
1.3. «Я-концепция» ребенка и поведение родителей 14
2. Экспериментальное исследование аутентичности 19
2.1. Научное обоснование и подбор методик исследования 19
2.2. Анализ результатов 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 42
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322505. Тема: Становление Я-концепции в младшем школьном возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Концепция организационного поведения

…….еловеческой) – важный
элемент процесса производства и
управления; 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ 26

ВВЕДЕНИЕ

Организационное поведение
– изучение и анализ
поведения индивида, группы, организации
с целью понимания, предсказания и
усовершенствования индивидуального
поведения каждого работника и организации
в целом для выявления их влияния на
функционирование организации.

Из определения следует, что
организационное поведение состоит из
3-х уровней:

поведение индивида и межличностное
взаимодействие в организации;

поведение групп и межгрупповое
взаимодействие в организации;

поведение организационной
системы в целом, её взаимоотношения с
клиентами, партнёрами.

Организационное поведение –
процесс двойственный: с одной стороны
сама организация оказывает на работников
воздействие, изменяя их стремления,
желания, навязывая некоторые нормы
поведения. Работнику необходимо считаться
с существующими в организации правилами,
изменять полностью или частично
корректировать своё собственное
поведение, если оно не соответствует
требуемому. С другой стороны, индивид
так же влияет на организацию. Выполняя
действие, совершая поступок, высказывая
мысли, он воздействует на организационное
окружение.

В концепциях менеджмента выделяют
4 наиболее важных:

1.Научное управление (классический
менеджмент).

2.Административное управление.

3.Управление с позиций психологии
и человеческих отношений.

4.Управление с позиций науки о
поведении.

Организационное поведение
опирается на две последние концепции,
и вместе с управлением персонала образуют
общественную систему управления
человеческими ресурсами. Концепция
управления с позиций психологии и
человеческих отношений – менеджмент
рассматривается, как наука, обеспечивающая
выполнение работы с помощью других
людей, при этом рост производительности
труда в большей степени обеспечивается
за счет изменения отношений между
работниками и менеджерами, нежели за
счет повышения заработной платы.
Исследования в этой области показали,
что изменения в отношении к людям могут
дать толчок к повышению производительности.
В свою очередь концепция управления с
позиций науки о поведении – эффективность
организации напрямую зависит от
эффективности ее человеческих ресурсов.
Составляющими являются: социальное
взаимодействие, мотивация, власть и
лидерство, организационная и
коммуникационная система, содержательность
работы и каче
…