Тема: Способности и их развитие в студенческом возрасте. Учебная работа № 326613

Учебная работа № 326613. Тема: Способности и их развитие в студенческом возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Способности человека и их развитие

…….ях человека, о его одаренности.

Однако
способности, это сперва только возможности;
для того, чтобы знать как реализует и
использует их человек, нам нужно ещё
знать что он есть, что закрепилось в
качестве стержневых особенностей его
личности. Это вопрос о характере человека.
Вопрос
о направленности личности, её потребностях,
мотивах, интересах недаром ставится на
первое место. Задумываясь над особенностями
своего внутреннего мира, мы вольно или
невольно стремимся осознать свои
потребности и желания, свои способности
и характер. Вглядываясь в другого
человека, стараясь понять его, мы также
как бы спрашиваем: «Чего ты хочешь?»,
«Что ты можешь?», «Что ты есть?».
Ценность
личности определяется не только тем,
что она представляет собой в данный
момент, но и заложенными в ней возможностями
дальнейшего развития и совершенствования.

Всякая
деятельность требует от человека
обладания специфическими качествами,
определяющими его пригодность к ней и
обеспечивающими определенный уровень
успешности её выполнения. В психологии
эти индивидуально-психологические
особенности называют способностями
личности, причем выделяют только такие
способности, которые, во-первых, имеют
психологическую природу, во-вторых,
индивидуально варьируют. Все люди
способны к прямохождению и освоению
речи, однако, к собственным способностям
они не относятся: первая по причине
непсихологичности, вторая по причине
общности.

О
способностях высказано очень много
противоречивых суждений, о способностях
ходит, пожалуй, больше противоречащих
друг другу мифов, чем о любых других
характеристиках личности. Вот основные
из них:

способности
заложены в человеке от рождения;

любые
способности можно сформировать;

люди
изначально равны по своим способностям.

Способности
— лишь возможность определенного освоения
знаний, умений и навыков, а станет ли
она действительностью, зависит от
различных условий. Без соответствующих
условий способности заглохнут, так и
не развившись.
1.
Общая характеристика способностей
человека.Очень часто,
когда мы пытаемся объяснить, почему
люди, оказавшиеся в одинаковых или почти
одинаковых условиях, достигают разных
успехов, мы обращаемся к понятию
способности, полагая, что разницу в
успехах людей можно объяснить именно
этим. Это же понятие используется и
тогда, когда исследуются причины быстрого
усвоения знаний или приобретения умений
и навыков одними людьми и до
…