Тема: Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Учебная работа № 322707

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 27
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие о психическом дизонтогенезе, его виды 5
2. Теоретические основы изучения психического развития 11
2.1. Представление о нормальном и отклоняющемся развитии 11
2.2. Причины отклоняющегося развития 17
3. Психологический диагноз как системообразующий компонент деятельности психолога 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
В работе отсутствуют сноскиСтоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 322707. Тема: Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии

Выдержка из похожей работы

…

Современные представления о структуре личности в трудах отечественных и зарубежных ученых

…….е
становление связано с именами таких
ученых, как А.Ф.Лазуровский, Г.Олпорт,
Р.Кеттел и других. Однако теоретические
исследования в области психологии
личности велись задолго до этого времени,
и в истории соответствующих исследований
можно выделить, по меньшей мере, три
периода: философско-литературный,
клинический и собственно экспериментальный.[16]

Экспериментальные
исследования личности в России были
начаты А.Ф. Лазурским, а за рубежом –
Г.Айзенком и Р.Кеттелом. [3]

Проблеме
структуры личности, уделяли внимание
как отечественные, так и западные
исследователи (Б.Г. Ананьев, 1968; К.А.
Абульханова-Славская, 1991; А.А. Бодалев,
1995; С.Л. Рубинштейн, 2003; Р. Бернс, 1986; В.
Джеймс, 2003; К. Роджерс, 1994; и др.). Исследование
личности проводится в русле изучения
ее свойств: установок, способностей,
характера. К числу важнейших относятся
работы, направленные на прояснение
причинно-следственной зависимости
внешнего и внутреннего проявления
структуры личности, на основе целостности
сознания, мотивационно-потребностной
и эмоциональной сфер личности.

Особую
актуальность проблема формирования
личности приобрела в современных
условиях, в частности, в России. Успешность
осуществляемых в стране экономических
реформ требует решения целого комплекса
проблем, при этом ключевой из них является
проблема формирования личности.

Цель
исследования изучить
структуру личности студентов
педагогического ВУЗа.

Объект
исследования: личностная
сфера студентов.

Предмет
исследования: структура
личности студентов.

Гипотеза
исследования: структура
личности, состоит из четырех
основных сторон личности:

1. Социально
обусловленные особенности – направленность,
моральные качества.

2. Биологически
обусловленные особенности – темперамент,
задатки, инстинкты, простейшие потребности.

3. Опыт, объем
и качество имеющихся знаний, навыков,
умений, навыков.

4. Индивидуальные
особенности различных психических
процессов.

Задачи
исследования:

Проанализировать
имеющие исследования в отечественной
и зарубежной психологии по структуре
личности;
Охарактеризовать
понятие и компоненты структуры личности;
Изучить
структуру личности у студентов;
Сформулировать
выводы.

Теоретическая
база исследования: теории
личности, разрабатываемые в трудах П.Е.
Буланкиной, Э.В. Б.Г. Гершунского, А.
Маслоу, Селевко; основы
личностно-ориентированного,
культурологического, компетентностного
подходов (К
…