Тема: Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения. Учебная работа № 325734

Тип работы: Теоретическая часть курсовой работы
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2019
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 5
1.1 Понятие девиантного поведения 5
1.2 Профилактика девиантного поведения 11
Выводы 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 325734. Тема: Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения

Выдержка из похожей работы

…

Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности

…….2.2 Работа
системы органов и учреждений по
профилактике безнадзорности
несовершеннолетних

2.3 Работа
социального работника по профилактике
безнадзорности несовершеннолетних

Заключение

Список
литературы

Приложения

Приложение
1

Приложение
2

Введение

На сегодняшний день в России имеются
серьезные проблемы в основных сферах
жизнедеятельности детей, вызывающие
озабоченность как государственных
органов, так и широкой общественности,
на решение которых предполагается
сосредоточить особые усилия. В первую
очередь это проблемы здоровья, питания,
социального неблагополучия детей.

Быстрое реформирование общества,
обострение проблем занятости обусловили
появление групп людей, по различным
причинам испытывающих трудности в
адаптации к новым социально-экономическим
условиям, что зачастую приводит к
дезорганизации семьи, росту в ней
насилия, в том числе в отношении детей,
расширению масштабов девиантного
поведения и, как следствие, безнадзорности,
социальному сиротству.

Проблема социального сиротства, когда
дети по разным причинам оказываются
лишенными родительского попечения при
живых родителях, относится к числу
вызывающих особую обеспокоенность в
России. Усилилась ранняя алкоголизация
подростков, увеличилось число потребляющих
наркотики.

Среди проблем детского неблагополучия
одна из наиболее значительных —
беспризорность и безнадзорность
несовершеннолетних, защита их прав,
реабилитация и адаптация к жизни детей,
долгое время находившихся вне семейных
связей, отторгнутых школой и другими
социальными институтами, подростков,
совершивших правонарушения. Особую
актуальность и остроту эта проблема
приобрела в период современных
политических, социальных и экономических
реформ.

В условиях нестабильного
социально-экономического развития
страны имеют место массовые нарушения
прав детей. Только в 1997 году органами
прокуратуры Российской Федерации
выявлено свыше 50 тыс. таких нарушений1.

Растут масштабы социального сиротства
несовершеннолетних, жестокого с ними
обращения. Массовый характер приобретают
попрошайничество, нищенство, безнадзорность
детей, по данным социологических
обследований 2-4 млн. детей вовлечены в
это.

Среди многих неблагоприятных факторов,
которые характеризуют нынешнее положение
семей групп риска, дающих наибольшее
число безнадзорных детей, следует
отметить социально-демографические,
психологические и криминальные. Именно
они способствуют возник
…