Тема: Социальная работа с детьми инвалидами и их семьями на примере «Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга». Учебная работа № 321685

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология Социальная
Страниц: 103
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования семей, имеющих детей инвалидов 6
1.1 Особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов 6
1.2 Понятие социальной работы с семьями, имеющими детей инвалидов 12
1.3 Основные компоненты социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов 19
1.4 Социономический портрет семей, имеющих детей инвалидов 25
Глава 2. Опытное исследование по выявлению механизмов социальной работы с детьми-инвалидами и их семьями 37
2.1 Описание направлений деятельности центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов 37
2.2 Определение направлений социальной работы с детьми инвалидами и их семьями 44
2.3 Анализ деятельности Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 321685. Тема: Социальная работа с детьми инвалидами и их семьями на примере «Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга»

Выдержка из похожей работы

…

Социальная работа с пожилыми людьми (4)

…….современной эпохи, обусловленное
сложным комплексом факторов, включающих
особенности воспроизводства населения,
интенсивность и направленность его
миграции, санитарно-демографические
последствия войн, эпидемий, социальных
конфликтов. Размеры и темпы прироста
населения неодинаковы в различных
странах. Основными особенностями
изменений структуры населения многих
стран являются заметное уменьшение
относительной численности детского
населения (0–14 лет) и выраженный рост
доли населения старших возрастов.
Е.Н. Стеженская
(1978)
определяла демографическое постарение
населения как увеличение прослойки лиц
пенсионного возраста в составе населения.

В последние десятилетия
предлагались различные варианты
возрастной классификации для позднего
периода жизни человека.

Согласно данным
Европейского регионального бюро
Всемирной организации здравоохранения
(ВОЗ) (1963), возраст от 60 до 74 лет
рассматривается как пожилой, 75 лет и
старше – старые люди, возраст 90 лет и
старше – долгожители. В отношении
возраста, от которого начинается отсчет
пожилым годам, отмечается некоторое
противоречие. Доклад Комитета экспертов
ВОЗ (1992) ссылается на решение ООН в
1980 г., в котором возраст 60 лет стали
рассматривать как границу, когда
население переходит в группу пожилых.

ВОЗ в 1982 г. выбрала
возраст 65 лет как индикатор пожилого
возраста. Возраст старше трудоспособного,
согласно классификации ООН, – свыше
65, а в России –60 лет.

Демографические
показатели старения населения Согласно
классификации ООН, молодым государством
считается то, где доля пожилых (от 65 лет
и старше) составляет 4%, старым – от 7% и
более.

Можно выделить три
уровня анализа старости – макро, мезо-
и микроуровень. Макроуровень фиксируется
понятием «стареющее», «старое» общество.
Под «стареющим» понимают общество с
постоянно возрастающей долей населения,
относящегося к категории пожилых, т.е.
лиц старше 65–70 лет. Согласно международным
критериям, общество считается старым,
если доля людей в возрастах 65 лет и
старше во всем населении превышает 7%.
Россия – старое общество, так как в
настоящее время 12,5% его жителей являются
пожилыми людьми в возрасте старше 65
лет. На мезоуровне эксплицируется
концепция этнического развития
Л.Н. Гумилева, который использует
понятие «старый этнос», соотнося его с
мемориальной фазой этногенеза.
Микроуровень в качестве аналитического
приема позволяет пристально взглянуть
на ст
…