Тема: Социализация подростков склонных к девиантному поведению средствами арт-терапии. Учебная работа № 325058

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 85

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Теоретические основы исследования социализации подростков, склонных к девиантному поведению и средств арт-терапии 7
1.1. Особенности социализации и девиантного поведения совремнных российских подростков. 7
1.2. Общая характеристика средств арт-терапии в работе с подростками 26
Выводы по первой главе 43
Глава II. Экспериментальное изучение влияния арт-терапии на социализацию подростков, склонных к девиантному поведению 46
2.1. Организация и методы экспериментального исследования. 46
2.2. Характеристика программы «Социализация подростков с девиантным поведением методами арт-терапии» 56
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования 58
2.4. Практические рекомендации 71
Выводы по второй главе 74

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЯ 85Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 325058. Тема: Социализация подростков склонных к девиантному поведению средствами арт-терапии

Выдержка из похожей работы

…

Межличностные отношения у подростков склонных к делинкветному поведению

…….вна

Волгоград
2010

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический
анализ проблемы развития 7
межличностных
отношений у подростков, склонных 7
к делинквентному
поведению 7
1.1
Понятие межличностных отношений и их
развитие 7
1.2
Делинквентное поведение как вид
отклоняющегося поведения 12
Агрессия
и делинквентное поведение. 21
1.3
Делинквентное поведение подростков 25
1.4
Развитие научного знания о причинах и
путях борьбы 30
с
преступностью 30
1.5.
Анализ психолого-педагогического опыта
по профилактике 33

делинкветного поведения подростков 33
Выводы по первой
главе 36
Глава 2. Экспериментальное
изучение делинквентного поведения у
подростков 38
2.1
Констатирующий эксперимент и анализ
его результатов 38
2.2
Система мероприятий, направленных на
предупреждение 40
делинкветного
поведения в подростковом возрасте. 41
Формирующий
эксперимент. 41
Выводы по 2 главе 44
Заключение 45
Литература 46
Приложения 48

Введение

В
психолого-педагогической литературе
особое место уделяется проблеме
делинквентного (противоправного,
антиобщественного) поведения, поскольку
общественный порядок играет важную
роль в развитии как государства в целом,
так и каждого гражданина в отдельности.

В
связи со сложившейся социально-экономической
ситуаци­ей в России дети, подростки
и молодежь оказались в сложном по­ложении.
Разрушены ценностные ориентиры,
утрачивается связь между поколениями,
резко изменились стереотипы поведения.
Нарастающая напряженность, стрессовые
ситуации, неопределен­ность положения,
нестабильность, безработица, сложности
в трудоустройстве несовершеннолетних,
конфликты с законом — вы­зывают у
молодого поколения асоциальные формы
поведения.

Каждый из
нас ежедневно сталкивается с разнообразными
проявлениями социально нежелательного
поведения – агрессией, вредными
привычками, противозаконными действиями.
Общество уделяет особое внимание
проблеме поведения людей, которое не
соответствует общепринятым или
установленным нормам.

Такие
исследователи как: Е.В. Змановская, Б.А.
Урванцев, В.В. Королев, В.В. Кудрявцев и
другие, многие годы ищут ответы на ряд
вопросов. Каковы причины этого поведения?
Что заставляет человека вновь и вновь
причинять вред себе и окружающим? Как
избежать этого?

Непреходящая
актуальность проблемы отклоняющегося
поведения обусловлена возникновение
в его рамках особого направления –
антисоциальное (д
…