Тема: Синдром дефицита внимания. Учебная работа № 325639

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 25

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Синдром дефицита внимания и гиперактивности 5
1.1. Общая характеристика синдрома 5
1.2. Причины возникновения органических нарушений 10
2. Зависимость поведения ребёнка с СДВГ от изменения семейной ситуации 15
2.1. Методы исследования 15
2.2. Результаты исследования 16
2.3. Результаты сопоставления выборок двух возрастных групп 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 26
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 325639. Тема: Синдром дефицита внимания

Выдержка из похожей работы

…

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (4)

…….тью

1.2. Этиология и патогенез
синдрома дефицита внимания и
гиперактивностью

1.3. Сопутствующие
синдрому дефицита внимания и гиперактивности
состояния

Глава 2.
Психологические особенности детей с
синдромом дефицита внимания и
гиперактивностью. Диагностика и лечение
синдрома дефицита внимания и
гиперактивности.

2.1.
Психологические особенности детей с
синдромом дефицита внимания и
гиперактивностью

2.2.
Диагностика синдрома дефицита внимания
и гиперактивности

2.3. Лечение
синдрома дефицита внимания и
гиперактивности

Заключение

Список литературы

Введение

Количество детей с
синдромом дефицита внимания и
гиперактивностью в последнее десятилетие
заметно прибавилось. Особенно велико
число детей с синдромом дефицита внимания
и гиперактивности (СДВГ) в развитых
странах: Америке, Англии и некоторых
других. Размах этого явления приобретает
угрожающий характер: до 30-40% американских
школьников, по большей части мальчиков,
относят к разряду страдающих синдромом
СДВГ.

В последние годы
достигнуты большие успехи в изучении
одной из самых актуальных проблем
нейропедиатрии – синдрома дефицита
внимания и гиперактивности у детей.
Дети с синдромом дефицита внимания
имеют нормальный или высокий интеллект,
однако, как правило, плохо учатся в
школе. Помимо трудностей обучения,
синдром дефицита внимания проявляется
двигательной гиперактивностью, дефектами
концентрации внимания, отвлекаемостью,
импульсивностью поведения, проблемами
во взаимоотношениях с окружающими.
Следует отметить, что синдром дефицита
внимания наблюдается как у детей, так
и у взрослых.

ГЛАВА 1. Основные
психологические характеристики детей
с синдромом дефицита внимания и
гиперактивностью.

1.1.
Признаки и понятия синдрома дефицита
внимания и гиперактивностью

Синдром
дефицита внимания/гиперактивности –
дисфункция центральной нервной системы
(преимущественно ретикулярной формации
головного мозга), проявляющаяся
трудностями концентрации и поддержания
внимания, нарушениями обучения и памяти,
а также сложностями обработки экзогенной
и эндогенной информации и стимулов.1

Термин
«синдром дефицита внимания» был
выделен в начале 80-х годов из более
широкого понятия «минимальной мозговой
дисфункции». История изучения
минимальной мозговой дисфункции связана
с исследованиями Е. Kahn и соавт. (1934), хотя
отдельные исследования проводились и
ранее. Наблюдая детей школьного возраста
с такими нарушениями повед
…