Тема: Роль гаджетов в общении детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 321532

Учебная работа № 321532. Тема: Роль гаджетов в общении детей младшего школьного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Симулякры

……. что паук
пластиковый или дохлый, но потом я
заметил, что глазки у паука поблескивают,
а жвалы шевелятся. По стеклам ползал
другой паук: толстый кругленький, похожий
на мохнатый шарик с ножками. Время от
времени паук останавливался и выплевывал
на стекло каплю зеленого яда, явно целясь
наружу. Впрочем, вниз, в террариум, с
паука тоже что-то сыпалось. Внизу
шевелились какие-то другие насекомые,
жадно протягивающие лапки за угощением.
Счастливцы, которым удалось что-нибудь
поймать, начинали радостно прыгать.

Интересуешься?
– спросил Гесер, не поднимая глаз.
Ага…
что это?
Симулякр.
Ты же знаешь, я люблю изучать замкрутые
социальные группы.
И
что этот симулякр отображает?
Один
интересный социум, — уклончиво сказал
Гесер. – В базовой модели он должен был
превратиться в традиционную паучью
банку. Но здесь мы имеем двух главных
пауков, один из которых занял главествующую
позицию, вовремя взобравшись на
возвышение, а второй избражает защиту
от внешней агрессии и заботу о членах
сообщества. При постоянной активности
главенствующих пауков данный симулякр
способен функционировать с минимальной
аутоагрессией. Иногда только приходится
спрыскивать обителей свежим пивом для
релаксации.
А
никто не пытается выбраться? – спросил
Илья. – Крышки-то нет…
Крайне
редко. И только те, кому надоедает быть
пауком в банке. Во-первых, в террариуме
поддерживается постоянная иллюзия
борьбы. Во-вторых, пребывание в банке
воспринимается подопытными как
собственная незаурядность.

С. Лукьяненко «Последний Дозор»,
Москва 2006

Введение

Конец XIX – начало ХХ столетия
отмечены радикальными по своей сути
изменениями в развитии человечества,
в основе которых лежит разработка и
массовое распространение новых технологий
коммуникации.
Но,
в противовес массовому сознанию,
элитарная социальная мысль, возможно,
даже активнее, чем обычно, включается
в процесс объяснения происходящего. И,
сама участвует в конструировании новой
реальности, использую огромный потенциал
современных социальных технологий и
глобальных коммуникационных сетей.
Одним из примечательных следствий
всеобщей технологизации социальной
жизни стало превращение интеллектуального
человеческого сознания в основной
предмет труда и практически всеобщее,
бесконтрольное продуцирование его
результатов на общество. Тем самым была
решена одна из наиболее давних и сложных
проблем — проблема поиска путей превращ
…