Тема: Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка. Учебная работа № 324118

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 42

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы проблемы тревожности детей старшего дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений 6
1.1. Сущность и характеристика детско-родительских отношений в семье 6
1.2. Детско-родительские отношения как фактор, влияющий на проявление тревожности детей старшего дошкольного возраста 11
Выводы по 1 главе 15
Глава 2. Влияние детско-родительских отношений на преодоление тревожности детей старшего дошкольного возраста 18
2.1 Основные подходы к коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений 18
2.2 Изучение особенностей развития детско-родительских отношений в семье (на материалах констатирующего этапа эксперимента) 21
2.3 Коррекционная программа по созданию психолого-педагогических условий для преодоления тревожности у детей старшего дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений 31
Выводы по 2 главе 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЯ 42Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 324118. Тема: Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка

Выдержка из похожей работы

…

Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

…….хологических подходов
к работе с родительско- детскими
отношениями, существующих в рамках
различных теоретических концепций
1.2
Виды консультативной психологической
помощи семье
1.3
Факторы, влияющие на становление детской
психики
1.4.
Родительские стили воспитания и установки
1.5
Факторы, влияющие на формирование
родительских установок и стилей
воспитания
1.6
Общение родителей и детей как детерминант
развития ребенка
1.7
Социально-психологические типы личности
ребенка, которые соответствуют
определенному стилю семейного воспитания
РАЗДЕЛ
2. Экспериментальное исследование
изучения характерологических черт
личности родителя и их влияние на стиль
отношения к ребенку
2.1
Обоснование замысла исследования. Цели,
задачи, гипотеза
2.2
Организация и ход исследования
2.3
Результаты исследования и их обсуждение
2.4
Обсуждение результатов
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ
Влияние
родителей на развитие ребенка очень
велико. Дети, растущие в атмосфере любви
и понимания, имеют меньше проблем,
связанных со здоровьем, трудностей с
обучением в школе, общением со сверстниками,
и наоборот, как правило, нарушение
детско-родительских отношений ведет к
формированию различных психологических
проблем и комплексов.
Казалось
бы, никто не вправе посягать на традиционную
роль родителей в воспитании своих детей,
в выборе форм и методов родительских
воспитательных воздействий. Однако
многочисленные факты того, что дети
стали жертвами или оказались перед
угрозой смерти от рук собственных
родителей становятся последнее время
обычными и не могут не вселять тревогу.
Жестокое
отношение к детям сегодня превратилось
в обычное явление: до 10% жертв насилия
погибает, у остальных появляются
отклонения в физическом, психическом
развитии, в эмоциональной сфере. Это не
только наносит непоправимый вред
здоровью ребенка, травмирует его психику,
тормозит развитие его личности, но и
влечет за собой другие тяжелые социальные
последствия, формирует социально
дезадаптивных, инфантильных людей, не
умеющих трудиться, не способных создать
здоровую семью, быть хорошими родителями.
В настоящее время это стало серьезной
социальной и общечеловеческой проблемой.
В
психологической литературе представлено
большое количество работ, изучающих
типы отношения родителей к ребенку в
связи с их влиянием на развитие его
личности, особенностей характера и
поведения (Боулби, 1988; Гарбузов, 1990;
За
…