Выполним-студенческую-работу

Тема: Пути улучшения социально-психологического климата в коллективе организации. Учебная работа № 324475

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 66

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Социально-психологический климат в организации 6
1.1. Понятие и сущность социально-психологического климата 6
1.2. Социально-психологический климат коллектива как показатель развития организации 9
1.3. Структура социально-психологического климата 21
1.4. Факторы, которые влияют на формирование благоприятного социально-психологического климата в коллективе 25
2. Психология педагогического коллектива 31
2.1. Цели и принципы педагогической деятельности 31
2.2. Социально-психологический климат педагогического коллектива 33
2.3. Влияние руководителя на психологический климат педагогического коллектива 39
3. Исследование социально-психологического климата организации 41
3.1. Организация исследования 41
3.2. Результаты исследования 43
3.3. Пути усовершенствования социально-психологического климата в коллективе 51

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 324475. Тема: Пути улучшения социально-психологического климата в коллективе организации

    Выдержка из похожей работы

    Социально-психологические особенности конфликтов в системах управления

    …….хологические методы разрешения

    конфликтов
    ………………………………………………………….4-8

    2.
    Виды и формы
    протекания конфликтов на предприятии
    ……8-14

    Заключение………………………………………………………………………15

    Список
    литературы……………………………………………………………..16
    Введение

    Американский
    социолог К. Томас вычленил две модели
    описания конфликта: процессуальную и
    структурную. В процессуальной конфликтной
    модели акцент ставится на анализе
    динамики конфликтных эпизодов. Основная
    цель исследования состоит в идентификации
    события в рамках конфликтного эпизода
    и выявлении влияния каждого события на
    последующее событие. При этом в центре
    внимания находятся следующие параметры:
    восприятие, осознание и переживание
    своей неудачи, недостижения цели;
    концептуализация конфликтной ситуации,
    которая включает определение предмета
    разногласия с позиций обеих сторон и
    формирование определенного представления
    о возможных альтернативных действиях;
    конечный результат (окончательное
    соглашение или его отсутствие). В
    структурной конфликтной модели акцент
    делается на анализе условий, лежащих в
    основе конфликта и определяющих его
    динамику. Определение параметров,
    влияющих на конфликтное поведение, и
    конкретизация форм этого влияния — вот
    цель исследования в рамках конфликтной
    модели этого рода. Эти параметры включают
    в себя внешнее социальное давление,
    процедуры и правила взаимодействия,
    структуру побудительных мотивов
    поведения. Под структурой побуждений
    понимается взаимосвязь между интересами
    и делами обеих сторон, т. е. каким образом
    удовлетворение интересов одной стороны
    связано с удовлетворением интересов
    другой стороны. Поведение каждого
    участника конфликта1
    рассматривается как результирующая
    этих структурных параметров, а изменение
    поведения как последствие изменений в
    конфигурации этих переменных.

    Основная
    часть

    1.
    Социальные и психологические методы
    разрешения конфликтов

    Конфликтующие
    группы могут выбирать следующие программы
    поведения:

    ■ достижение
    своих целей за счет другой группы и тем
    самым доведение конфликта до более
    высокой степени напряженности;

    ■ снизить
    уровень напряженности, но сохранить
    саму конфликтную ситуацию, переведя ее
    в скрытую форму за счет частичных уступок
    противоположной стороне;

    ■ искать
    способы полного разрешения конфликта.
    Если выбрана третья программа поведения,
    наступает третья стадия в развитии
    конфликта — стадия разрешения.

    Разрешение
    конфликта осуществляется как через

     

    Вам может также понравиться...