Тема: Психология творческого мышления. Учебная работа № 323407

Учебная работа № 323407. Тема: Психология творческого мышления

Выдержка из похожей работы

…

Формирование и обучение творческому мышлению

…….особностей —
овладение методами (способами) познания
и преобразования признаков объектов.
Отсюда возникает необходимость
активизировать творческую познавательную
и практическую деятельность детей.
Твоpческий климат создается не только
воспитанием любознательности, вкуса к
нестандаpтным pешениям. Необходимо
воспитывать готовность к воспpиятию
нового, стpемление использовать и
внедpять твоpческие достижения дpугих
людей. Для обучения творческому мышлению
необходимо владеть знаниями о нем. Итак,
целью данной работы является изучение
такого явления, как «творческое мышление».
Для достижения данной цели были поставлены
следующие задачи:

рассмотреть
природу творческого мышления
познакомиться
с методами творческого мышления
рассмотреть
условия, факторы и формы обучения
творческому мышлению.

1.
Формирование творческого мышления
Творческое
мышление

Творчество –
это процессы объективного развития
мира, происходящие в системе человеческой
(или иной разумно-субъективной)
деятельности и определяющиеся
материальными и духовными потребностями
и социально-культурными ценностями его
субъектов; осуществляющиеся путем
целенаправленного разрешения
диалектических противоречий в ее
процессе и реализации оптимальных для
человека и общества (в соответствии с
их целями) возможностей развития объекта
творчества.

В процессе
творческой деятельности у человека
формируется и развивается творческое
мышление. Что такое творческое мышление?
В психологии доказано, что личность
обладает творческим мышлением, если
она способна выполнять следующие группы
логических операций: комбинировать
системы и их элементы, определять
причинно-следственные связи, выполнять
исследовательские операции. Развитие
творческого мышления должно осуществляться
в процессе обучения методам решений
творческих задач, с помощью которых у
обучающихся формируются и развиваются
логические умения по каждой группе.
Творческая задача — это задача, для
выполнения которой требуется изменение
изученных правил или самостоятельное
составление новых правил и в результате
решения которой создаются субъективно
или объективно новые системы — информация,
конструкции, вещества, явления,
произведения искусства. В теории
творчества наряду с понятием творческая
задача, существует и понятие
исследовательская задача. Исследовательская
задача — это творческая задача для
решения которой необходимо выполнить
одну или несколько исследо
…