Тема: Психология семейных отношений. Психологические особенности социальной работы с семьями. Учебная работа № 323199

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 27
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психология семейных отношений 6
1.1. Семья 6
1.2. Функции семьи 8
1.3. Жизненные ценности 11
1.4. Стадии существования семьи 13
1.5. Разновидности семьи 14
2. Психологические особенности социальной работы с семьями 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 323199. Тема: Психология семейных отношений. Психологические особенности социальной работы с семьями

Выдержка из похожей работы

…

Кризисы семейных отношений

……. характеризующееся
нарушением гомеостатических процессов,
приводящих к фрустрации привычных
способов функционирования семьи и
невозможности справиться с новой
ситуацией, используя старые модели
поведения.

В семейном
кризисе можно выделить две потенциальные
линии дальнейшего развития семьи:

1. Деструктивная,
ведущая к нарушению семейных отношений
и содержащая опасность для их существования.

2. Конструктивная,
заключающая в себе потенциальную
возможность перехода семьи на новый
уровень функционирования.

Анализ
литературы по проблеме кризисных
ситуаций в семье позволяет выделить
несколько подходов к описанию семейных
кризисов.

Первый
связан с изучением закономерностей
жизненного цикла семьи. В русле данного
подхода кризисы рассматриваются как
переходные моменты между стадиями
жизненного цикла. Подобные кризисы
называются нормативными,
или
горизонтальными стрессорами
(Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В.,
2000). Они возникают при «застревании»,
препятствиях или неадекватной адаптации
при прохождении какого-либо этапа
жизненного цикла семьи.

Так,
например, В. Сатир выделяет десять
критических точек в развитии семьи.

Первый
кризис – зачатие, беременность и рождение
ребенка.

Второй
кризис – начало освоения ребенком
человеческой речи.

Третий
кризис – ребенок налаживает отношения
с внешней средой (идет в детский сад или
в школу).

Четвертый
кризис – ребенок вступает в подростковый
возраст.

Пятый
кризис – ребенок становится взрослым
и покидает дом.

Шестой
кризис – молодые люди женятся, и в семью
входят невестки и зятья.

Седьмой
кризис – наступление климакса в жизни
женщины.

Восьмой
кризис – уменьшение сексуальной
активности мужчин.

Девятый
кризис – родители становятся бабушками
и дедушками.

Десятый
кризис – умирает один из супругов.

Таким образом,
семья в своем развитии переживает ряд
этапов, сопровождающихся кризисами. В
основе нормативного кризиса, фиксируемого
на микросемейном уровне, обычно лежит
индивидуальный нормативный кризис
взрослого или ребенка, ведущий к
дестабилизации системы.

Второй
подход связан с анализом событий
жизненного пути семьи: кризисы семьи
могут вызываться некоторыми событиями,
влияющими на стабильность семейной
системы. Подобные кризисы могут возникать
независимо от стадий жизненного цикла
семьи и называются ненормативными.

Третий
подход основан на знаниях о кризисных
ситуациях в семье или отдельных ее
подсистемах, полученных в х
…