Тема: Психология личностных расстройств. Учебная работа № 326836

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 25
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Психология личностных расстройств 5
1.1 Происхождение 5
1.2 Классификации 8
1.3 Типы расстройств 13
2 Диагностика, лечение и последствия личностных расстройств 16
2.1 Диагностика личностных расстройств 16
2.2 Лечение и последствия личностных расстройств 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326836. Тема: Психология личностных расстройств

Выдержка из похожей работы

…

Психология личности (4)

…….1.7 Психосексуальные
стадии развития. 26
2.2 Индивидуальная
теория личности (Альфред Адлер) 33
2.2.1 Краткий
биографический очерк 33
2.2.2 Принципы
индивидуальной психологии 35
2.2.3 Чувство
неполноценности и компенсация 37
2.2.4 Стиль
жизни 39
2.2.5 Порядок
рождения. 40
2.3 Аналитическая
психология (Карл Густав Юнг) 41
2.3.1 Краткий
биографический очерк 41
2.3.2 Структура
личности 42
2.4 Эго-психология
(Эрик Эриксон) 44
2.4.1 Краткий
биографический очерк 44
2.4.2 Основные
принципы Эго-психологии 45
2.4.3 Эпигенетический
принцип 45
2.4.4 Психосоциальные
стадии развития личности 46
2.5 Социокультурная
теория личности (Карен Хорни) 50
2.5.1 Развитие
личности 51
2.5.2 Невротические
потребности 51
2.6 Гештальт-психология
(Фриц Перлз) 52
2.6.1 Фигура
и фон. 53
2.6.2 Осознание
и сосредоточенность на настоящем 54
2.6.3 Полярности 54
2.6.4 Защитные
функции 55
2.7 Диспозициональная
теория личности (Гордон Олпорт) 56
2.7.1 Черта
личности 57
2.7.2 Проприум 58
2.7.3 Функциональная
автономия 60
2.7.4 Зрелая
личность 61
2.8 Структурная
теория личности (Раймонд Кеттелл) 63
2.8.1 Основные
принципы структурной теории личности 63
2.9 Теория
типов личности (Ганс Юрген Айзенк) 64
2.9.1 Основные
типы личности 65
2.9.2 Психофизиологическая
основа черт и типов личности 66
Бихевиоризм
3.1 Интерактивная
теория личности (Берроуз Ф. Скиннер) 68
3.1.1 Взгляд
Скиннера на психологию 68
3.1.2 Респондентное
и оперантное поведение 69
3.1.3 Режимы
подкрепления 71
3.1.4 Контроль
через наказание 72
3.2 Теория
социального научения (Джулиан Роттер) 73
3.2.1 Основные
понятия 73
3.2.2 Целенаправленность
и потребности 76
3.2.3 Локус
контроля 76
3.3 Социально-когнитивная
психология (Альберт Бандура) 77
3.3.1 Основные
принципы социально-когнитивной теории 77
3.3.2 Научение
через моделирование 79
Гуманистическая
психология
3.4 Гуманистическая
теория личности (Эрих Фромм) 81
3.4.1 Краткий
биографический очерк Э. Фромма 81
3.4.2 Механизмы
бегства 81
3.4.3 Экзистенциальные
потребности 82
3.5 Неогуманистическая
психология (Абрахам Маслоу) 84
3.5.1 Основные
принципы неогуманистической психологии 84
3.5.2 Мотивация:
иерархия потребностей 86
3.5.3 Дефицитарная
мотивация и мотивация роста. 90
3.5.4 Метапатологии 91
3.5.5 Образ
жизни: D-life
и B-life 91
3.5.6 Эупсихея 92
3.6 Феноменологическая
психология (Карл Роджерс) 92
3.6.1 Тенденция
актуализации 93
3.6.2 Феноменологический
подход к личности 94
3.6.3 Я-кон
…