Выполним-студенческую-работу

Тема: Психологическая теория права Коркунова Н.М.. Учебная работа № 324039

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Специфика гносеологии правовых исследований 3
2. Статус общей теории права и ее соотношение с другими юридическими дисциплинами 5
3. Методология правопознания 7
4. Право как социальное явление 9
5. Соотношение права и нравственности 11
6. Связь позитивного права, субъективного права и правосознания 13
7. Юридическое и социологическое понятие государства 16
8. Соотношения государства и права 18
9. Государственная власть и основания ее ограничения 19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 324039. Тема: Психологическая теория права Коркунова Н.М.

    Выдержка из похожей работы

    Психологическая теория деятельности: действия и цели; операции; психофизиологические функции

    …….сознания и находились
    в расцвете новые зарубежные теории —
    бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология
    и ряд других. Таким образом, советские
    психологи могли уже учесть позитивные
    стороны и недостатки каждой из этих
    теорий.

    Но главное состояло в том, что авторы
    теории деятельности взяли на вооружение
    философию диалектического материализма
    — теорию К. Маркса, и прежде всего ее
    главный для психологии тезис о том, что
    не сознание определяет бытие, деятельность,
    а, наоборот, бытие, деятельность человека
    определяют его сознание. Этот общий
    философский тезис нашел в теории
    деятельности конкретно-психологическую
    разработку.

    Наиболее полно теория деятельности
    изложена в трудах А.Н. Леонтьева, в
    частности в его последней книге
    «Деятельность. Сознание. Личность»,
    и я буду придерживаться в основном его
    варианта этой теории.

    Но сначала скажу о самом Алексее
    Николаевиче Леонтьеве (1903-1979). Как
    профессиональный психолог А.Н. Леонтьев
    проработал 55 лет (после окончания
    отделения общественных наук Московского
    университета в 1924 г.) и из них 30 последних
    лет — в Московском университете как
    заведующий кафедрой, заведующий
    отделением психологии и, наконец, как
    декан факультета психологии. Практически
    все психологи, получившие образование
    в стенах нашего университета в 50-70-х гг.
    имели возможность непосредственно
    учиться у этого выдающегося ученого и
    педагога: он читал основной курс «Общей
    психологии».

    Как ученый А.Н. Леонтьев отличался
    чрезвычайно широкими интересами, сочетая
    эту широту со способностью глубоко и
    оригинально разрабатывать каждую тему,
    к которой он обращался. Трудно назвать
    область общей психологии, в которую
    А.Н. Леонтьев не сделал бы ощутимый и
    даже фундаментальный вклад. В его трудах
    нашли разработку: общепсихологическая
    теория деятельности; проблемы развития
    психики в фило-, антропо- и онтогенезе;
    механизмы психических процессов —
    восприятия, внимания, памяти, мышления;
    проблемы человеческого сознания,
    личности и многое другое.

    При исследовании этих проблем А.Н.
    Леонтьев работал не только как выдающийся
    теоретик и методолог, но и как блестящий
    экспериментатор. Он любил и умел работать
    «руками», сам конструировал
    экспериментальные установки, придумывал
    оригинальные методики, умел ценить
    красивые факты и заражал эмоциональным
    отношением к ним. Напротив, у него всегда
    встречали внутреннее сопротивление
    скучные и громоздкие исследования.

     

    Вам может также понравиться...