Categories: Психология

Тема: Психологическая характеристика способностей человека. Учебная работа № 322310

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 34
Год написания: 2015
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития понятия «способности» в
психологии 5
1.1. Исследование подходов к сущности понятия «способности» в
психологии 5
1.2. Особенности развития способностей у детей дошкольного возраста 12
1.3. Виды способностей 16
Выводы по I главе 19
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей развития способностей у детей дошкольного возраста 22
2.1. Организация и проведение экспериментального исследования особенностей формирования способностей дошкольников 22
2.2. Анализ результатов исследования творческих способностей у дошкольников 23
2.3. Развитие творческих способностей у дошкольников 26
Выводы по второй главе 28
Заключение 30
Список литературы 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 322310. Тема: Психологическая характеристика способностей человека

    Выдержка из похожей работы

    Психологическая характеристика подросткового возраста

    …….ыделял доминанты: эгоцентрическая ;
    доминанта дали; Доминанта усилия.
    Основное образование – развитие
    рефлексии и на ее основе самосознания.
    Эльконин: Тоже
    отмечал развитие рефлексии, а также
    чувство взрослости – потребность в том
    что бы его считали равным, но подлинной
    взрослости нет. Ведущая деятельность
    интимно-личностное общение. Божович:
    Чувства подростка чрезвычайно напряжены.
    «Аффект неадекватности» — бурная
    неуправляемая реакция, не соответствующая
    по выраженности вызвавшему ее поводу.
    В основе лежит несоответствие самооценки,
    как правило, низкой для подростков, их
    их высокому уровню притязаний. Фельдштейн:
    переход от детства к взрослости протекает,
    как правило, остро и порой драматично,
    в нем переплетены противоречивые
    тенденции социального развития (с одной
    стороны негативные проявления, изменения
    интересов ребенка, а с другой масса
    положительных факторов – возрастает
    самостоятельность, многообразны
    отношения с другими детьми и взрослыми,
    расширяется и изменяется сфера
    деятельности.) Главное – выход на новую
    социальную позицию, в которой реально
    формируется его сознательное отношение
    к себе как члену общества. 3 уровня
    развития личности: 1. характеризуется
    тем что на рубеже 9-10 лет появляется
    тенденция ребенка к самостоятельности.
    Типично стремление и потребность быть
    взрослым «значимым среди взрослых».
    Осознание себя как личности, отличной
    от других. Главное получить признание
    своих новых возможностей- «я тоже
    взрослый, я месте со всеми». 2. Накопление
    объема разных форм социально признаваемых
    дел приводит на вторую стадию в 12-13 лет,
    к завершению потребности в общественном
    признании. Стадия характеризуется
    формированием нового уровня самосознания
    как осознания себя в системе общественных
    отношений, осознание себя общественно
    значимым существом. «Я для всех».-
    потребность найти свое место в коллективе.
    3. В 14-15 лет стремление применить свои
    возможности, ведет к осознанию своей
    социальной приобщенности, поиск путей
    реального развития предметно- практической
    деятельности.

    На формирование личности подростка
    социальные факторы оказывают ведущее
    влияние, а биологические – опосредованное.
    Социальные:
    1. Переход из начальной в среднюю школу,
    где занятия веду многие учителя, что
    меняет учебную деятельность и общение
    школьников и учителей. 2. Расширение
    общественной, социально-полезной
    деятельности школьника в классе ив
    школе, расширение круга общен

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago