Тема: Психологическая готовность ребенка к школе. Учебная работа № 324271
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 64
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ 7
1.1. Характеристика психологической готовности детей к школе 7
1.2. Психологическая готовность детей к школе как значимый компонент общепсихологической готовности ребенка к школьному обучению 15
1.3. Влияние детского образовательного учреждения на психологическую готовность к школе детей 28
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 33
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ 35
2.1. Исследование психологической готовности к школе детей 35
2.2. Сравнительный анализ социально — психологической готовности к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад 40
2.3. Методические рекомендации 50
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 64
Учебная работа № 324271. Тема: Психологическая готовность ребенка к школе
Выдержка из похожей работы
Психологическая готовность ребенка к школе (4)
…….риментальное
исследование………………………………………….32
Выявление
психологической готовности старших
дошкольников к школе (констатирующий
эксперимент)……………………………………………….34
Организация
и проведение формирующего эксперимента
«Скоро в школу»……………………………………………………………………………43
Анализ
полученных результатов в констатирующем
и контрольном экспериментах……………………………………………………………………45
Заключение……………………………………………………………….46
Список
литературы………………………………………………………48
Приложение……………………………………………………………….52
Введение
Подготовка
детей к школе – задача многогранная,
охватывающая все сферы жизни ребенка,
следовательно, предполагает
многокомпонентное образование.
Прежде
всего, у ребенка должно быть желание
идти в школу, т.е. мотивация к обучению.
Должна
быть сформирована социальная позиция
школьника: он должен уметь взаимодействовать
со сверстниками, выполнять требования
учителя, контролировать свое поведение.
Основным
новообразованием дошкольного детства,
считается умение играть в ролевые,
сюжетные и что самое важное для школы
– в игры с правилами.
И
самое главное – у него должно быть
хорошее умственное развитие, которое
является основой для успешного овладения
школьными знаниями, умениями и навыками,
а также для поддержания оптимального
темпа интеллектуальной деятельности.
Проблема
исследования: Какие условия необходимо
создать для психологической готовности
старшего дошкольника к школе?
Объект
исследования: целенаправленный процесс
формирования психологической готовности
старших дошкольников к школе.
Предмет
исследования: проблема психологической
готовности старших дошкольников к
школе.
Цель
исследования: составление и реализация
программы «Готовимся к школе».
В
процессе написания дипломной работы
необходимо решить следующие задачи:
проанализировать
состояние данной темы в психологической
литературе;
подобрать
методики для выявления уровня готовности
старших дошкольников к школе;
составить
программу формирующего эксперимента;
реализовать
программу формирующего эксперимента;
сравнить
полученные результаты в констатирующем
и контрольном экспериментах;
составить
рекомендации для педагогов.
Гипотеза
исследования: уровень психологической
готовности детей старшего дошкольного
возраста повысится, если реализовать
программу «Скоро в школу».
Методы
исследования: эксперимент (констатирующий,
формирующий и контрольный), наблюдение.
База
исследования: подг
…
