Тема: Проявление агрессии у детей в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 323869
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Психология
Страниц: 33
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы агрессивного поведения младших школьников 5
1.1. Понятие агрессивного поведения в работах отечественных и зарубежных психологов 5
1.2. Сущность агрессивного поведения младшего школьника 7
1.3. Причины проявления агрессии младшими школьниками 10
Вывод 15
Глава 2. Методические основы проведения экспериментального исследования 16
2.1. Основные подходы к изучению агрессии младших школьников 16
2.2. Методики, использованные в исследовании 17
2.3. Методы качественного и количественного анализа результатов 18
Вывод 19
Глава 3. Экспериментальное исследование агрессии младших школьников 20
3.1. Особенности проведения опытно-экспериментальной работы 20
3.2. Результаты исследования 20
3.3. Интерпретация результатов исследования 24
Вывод 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕ 33
Учебная работа № 323869. Тема: Проявление агрессии у детей в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
Особенности агрессивности и проявления агрессии в дошкольном возрасте
…….ак, что проблема
детской агрессивности в отечественной
психологии не получила должного развития,
более того, в течение многих лет эта
тема была практически закрытой. Детская
агрессия изучалась только в связи с
разрешением конфликтов, так как в науке
главенствовала установка, что агрессивные
реакции могут возникнуть только у
педагогически запущенных детей2.
Агрессивность, как явление, привлекает
к себе внимание исследователей в
различных областях знания. На сегодняшний
день существует множество теорий,
объясняющих происхождение агрессивности.
Среди них наиболее ярко выделяются:
эволюционный подход, включающий теорию
влечения (З.Фрейд); этологический подход
(К.Лоренц); фрустрационная теория
(Дж.Доллард, Н.Миллер); теория социального
научения (А.Бандура) и другие. Проблеме
детской агрессивности посвящен ряд
зарубежных и отечественных исследований
в психологии (К.Бютнер, Р.Берон, Д.Ричардсон,
К.Лоренц, Н.Д.Левитов, Т.Г.Румянцева,
И.А.Фурманов и др.).
Довольно часто не только в быту, но и в
психолого-педагогической литературе
происходит подмена понятий «агрессия»
и «агрессивность». А.А.Реан подчеркивает,
что понятия агрессия и агрессивность
не синонимичны. Под агрессивностью
понимается свойство личности, выражающееся
в готовности к агрессии. Таким образом,
агрессия есть определенные действия,
причиняющие ущерб другому объекту; а
агрессивность – это готовность к
агрессивным действиям в отношении
другого3.
Одной из форм проявления агрессии
является аутоагрессия. Аутоагрессия —
направленные на самого себя агрессивные
действия. Круг проявлений очень широк
— от самоуничижения и самообвинения до
нанесения себе повреждений, причинения
боли и, в крайних вариантах, суицидных
действий. Взгляды на аутоагрессию
колеблются в очень широком диапазоне
мнений и теорий: от понимания ее как
исключительно патологического феномена
до экзистенциальных трактовок вне связи
с болезнями. В выраженных формах
встречается чаще при депрессиях разного
генеза, психозах, психогенных реакциях,
состояниях алкогольного или наркотического
опьянения. Чем младше ребенок, чем
благополучнее его микросреда и чем
более тяжелую и регулярную форму
принимает аутоагрессия, тем больше
оснований думать о тяжелом расстройстве
психики.
Особенности агрессивности и проявления
агрессии в дошкольном возрасте
Агрессивность
человека, его склонность к агрессивному
поведению существенно детерминируются
особенностям
…
