Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 82
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретическое изучение личностной идентичности и профессионального самоопределения у старшеклассников 5
1.1. Личностная идентичность и ее трактовка в психологии 5
1.2. Процесс профессионального самоопределения личности 22
1.3. Становление личностной идентичности старшеклассников как источник формирования профессионального самоопределения 30
1.4. Личностное самоопределение как психологическое новообразование в ранней юности 39
Выводы по первой главе 47
Глава 2. Эмпирическое исследование личностной идентичности как фактора профессионального самоопределения старшеклассников 49
2.1.Организация исследования 49
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 50
2.3. Формы и методы профессионального сопровождения подростков 61
2.4. Профориентационная программа «Я и моя карьера» 70
Выводы по второй главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЯ 82Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.
…
…….е
закономерности формирования и развития
системы ценностных ориентации личности
2.2. Формирование
системы ценностных ориентации личности
в онтогенезе2.2. Динамика ценностных
ориентации в процессах личностного
развития2.3. Психологические факторы
развития системы ценностных ориентации
личностиРезюме
Глава 3.
Личность
и ее система ценностных ориентации
3.2. Общественное
сознание и ценностные ориентации
личности3.2. Структура ценностных
ориентации личности3.3. Типы
индивидуальной иерархии ценностных
ориентации3.4. Основные механизмы и
факторы развития системы ценностных
ориентации личностиРезюме
Глава 4.
Экспериментальное
исследование психологических механизмов
и факторов развития системы ценностных
ориентации личности
4.2. Особенности
системы ценностных ориентации при
аномальном, антисоциальном и
просоциальном развитии личности4.2.
Развитие высшего уровня системы
ценностных ориентации личности в ходе
группового психологического
тренинга4.3. Развитие профессиональной
системы ценностей в процессе
психологического обученияРезюме
ЗаключениеПриложениеБиблиографический
список
Предисловие
Интерес к
ценностным основам отдельной личности
и общества в целом всегда возрастал
на грани эпох, в кризисные, переломные
моменты истории человечества,
необходимость осмысления которых
закономерно требовала обращения к
проблеме этических ценностей.
Кардинальная смена общественной
системы и произошедшие за последнее
десятилетие изменения в российском
обществе потребовали переоценки
значимости многих фундаментальных
ценностей.
Социальные
перемены, обусловившие необходимость
принятия каждым членом общества
ответственности за свою судьбу,
приводят к постепенному утверждению
в общественном сознании новой системы
ценностных ориентаций. Входящие в
жизнь молодые люди, уже не связанные
с прежними ценностями, не в полной
мере восприняли и ценности свободного
демократического общества. В этой
связи особое значение приобретает
процесс ценностного самоопределения
в вузе, формирование системы ценностных
ориентаций, имеющей гуманистическую
и деонтологическую направленность,
которая особенно необходима для
успешной реализации будущей
профессиональн
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…