Тема: Проблема бессознательного в современной науке. Учебная работа № 321571

Учебная работа № 321571. Тема: Проблема бессознательного в современной науке

Выдержка из похожей работы

…

Бессознательное в жизни человека

……. и в грядущее, миром мечты
и фантазии, творческим решением
практических и теоретических проблем,
наконец, воплощением самых дерзновенных
замыслов. Уже с глубокой древности
мыслители напряженно искали разгадку
тайны феномена сознания. Наука, философия,
литература, ис­кусство, техника —
словом, все достижения человечества
объе­динили свои усилия, чтобы раскрыть
сокровенные тайны нашей духовной жизни.

Сознание —
это высшая,
свойственная только людям и
связанная с речью функция мозга,
заключающаяся в обобщенном и
целена­правленном отражении
действительности, в предваритель­ном
мысленном построении действий и
предвидении ах результатов, в разумном
регулировании и самоконтролирова­нии
поведения человека.

Понятие
«сознание» неоднозначно. В широком
смысле слова под ним имеют в виду
психическое
отражение действительности, независимо
от того, на каком уровне оно осуществляется
— биологическом или со­циальном,
чувственном или рациональном. Когда
имеют в виду сознание в этом широком
смысле, то тем самым подчеркивают его
отношение к материи без выявления
специфики его струк­турной организации.

В более узком и специальном
значении под сознанием имеют в виду не
просто психическое состояние, а высшую,
собственно человеческую форму психического
отражения действительно­сти. Сознание
здесь структурно организовано,
представляет собой целостную систему,
состоящую из различных элементов,
находящихся между собой в закономерных
отношениях. В структуре сознания наиболее
отчетливо выделяются прежде всего такие
моменты, как осознание
вещей, а также пережи­вание,
то есть определенное
отношение к содержанию того, что
отражается. «Способ, каким существует
сознание и каким нечто существует для
него, это — знание».
Развитие сознания предполагает прежде
всего обогащение его новыми зна­ниями
об окружающем мире и о самом человеке.
Познание, осознание вещей имеет различные
уровни, глубину проник­новения в
объект и степень ясности
понимания. Отсюда обы­денное,
научное, философское, эстетическое и
религиозное осо­знание мира, а также
чувственный и рациональный уровни
сознания. Ощущения, восприятия,
представления, понятия, мышление образуют
ядро сознания. Однако они не исчерпы­вают
всей его структурной полноты: оно
включает в себя и акт внимания
как свой необходимый
компонент. Именно бла­годаря
сосредоточенности внимания определенный
круг объек­тов находится
…