Выполним-студенческую-работу

Тема: Преддипломная практика МБУ школа № 32 г.о.Тольятти, психологом. Учебная работа № 322746

Тип работы: Отчет по практике
Предмет: Психология
Страниц: 64
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

Направления и результаты исследовательской работы студента в период прохождения практики 4

Описание базы практики 4

Аналитическое исследование особенностей социально-психологической адаптации лиц с хроническими заболеваниями 8

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26

ПРИЛОЖЕНИЕ 30

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 322746. Тема: Преддипломная практика МБУ школа № 32 г.о.Тольятти, психологом

    Выдержка из похожей работы

    Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

    …….адшего школьного
    возраста

    Заключение

    Литература

    Приложение

    Введение

    Проблема психологического
    здоровья подрастающего поколения в
    последние годы привлекает внимание
    специалистов различных сфер общественной
    деятельности

    От состояния
    здоровья детей зависят качественные и
    количественные характеристики не только
    сегодняшнего, но и будущего населения,
    его социально-демографическая структура
    и социально-психологические особенности
    через 30, 40, 50 лет. Оценив образованность,
    здоровье, культурный потенциал
    подрастающего поколения России 90-х гг.,
    можно предположить, какой будет российская
    действительность в 2010–2040 гг. В детском
    возрасте закладывается фундамент
    личности, формируются ее основные
    качества: физическое и психическое
    здоровье, культурный, нравственный и
    интеллектуальный потенциал. Качества,
    которыми наделен ребенок, особенно в
    самом начальном периоде жизни, являются
    наиболее важными и прочными; позже
    изменить их достаточно сложно, а в ряде
    случаев – практически невозможно.

    Успешное
    становление ребенка как личности
    определяет не только его включение в
    общественную жизнь, нахождение своей
    ниши, но,
    в конечном счете, и прогресс развития
    общества в целом. Дети не просто особый
    социальный слой. Они
    являются приоритетной группой, так как
    степень образованности, социализированные
    масштабы и уровень культуры, здоровья
    детей завтра материализуются в здоровье
    нации, в качество жизни народа, в новые
    технологии и безопасность социальной
    жизни, в авторитет страны в мире.

    В настоящее время экономическое
    и социальное положение в нашем обществе
    создают множество факторов риска для
    подрастающего поколения, ведут к целому
    ряду проблем, требующих решения. Важная
    роль в концепции модернизации образования
    отводится здоровьесберегающим
    технологиям, психологическому
    сопровождению детей в образовательных
    учреждениях, сохранению и укреплению
    психологического здоровья. Сегодня еще
    продолжают оставаться вне поля видения
    и позитивного вмешательства дети, чье
    состояние можно охарактеризовать как
    пограничное относительно нормы и
    квалифицировать как «психически не
    болен, но психологически уже не здоров».

    Сегодня проблема психологического
    здоровья является актуальной и
    разрабатывается рядом исследователей
    (В.А.Ананьев, Б. С. Братусь, И.Н.Гурвич,
    Н.Г.Гаранян, А. Н. Леонтьев, В.Э.
    Пахальян, А.М. Степанов, А.Б.Холмогорова
    и др.). Проблеме психологического здоровья
    дет

     

    Вам может также понравиться...