Тема: Особенности профессиональных предпочтений старшеклассников. Учебная работа № 325924

Учебная работа № 325924. Тема: Особенности профессиональных предпочтений старшеклассников

Выдержка из похожей работы

…

Особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте

…….оянию
гармонии с природой; он должен продолжать
развивать свой разум, пока не станет
хозяином природы и хозяином самому
себе. Главная жизненная задача человека
– дать жизнь самому себе, стать тем, чем
он является потенциально. Самый важный
плод его усилий – его собственная
личность.

Эрих Фромм

Никто не
может сделать человека таким, каким он
хочет быть. Каждый становится профессионалом
настолько, насколько он сам сделал себя
профессионалом. Более 100 лет назад вывели
простую и запоминающуюся формулу: каждый
человек на 1/3 то, что дали ему родители,
на 1/3 – то, что сделали с ним люди, с
которыми он много общался, отдыхал,
учился, трудился, и на 1/3 – то, что он
сделал с собой сам, и это одно из высших
проявлений человеческого в человеке.

Развитие
и формирование профессионального
самосознания является одним из центральных
моментов становления профессионала.
Не случайно С.М. Богослвский,
предложивший одно из самых удачных
определений профессии, писал о том, что
о профессии применительно к данному
человеку можно говорить лишь тогда,
когда данная профессиональная деятельность
«признается за профессию личным
самосознанием данного лица». [13]

Не
секрет, что далеко не всякая работа
позволяет человеку чувствовать себя
полноценным членом общества (вопреки
известным лозунгам о том, что «все работы
хороши» и т.п.). Более того, даже
представители так называемых творческих
профессий, вызывающие восхищение, а
иногда зависть окружающих, далеко не
всегда чувствуют себя достойными людьми,
которым есть чем гордиться. И дело не
только в том, что им не всегда удается
реализовать свои творения, замыслы, но
и в том, что оценка их труда со стороны
общества (и коллег) не всегда бывает
справедливой. В итоге труд, вместо того,
чтобы доставлять человеку радость
самореализации, нередко приводит к
серьезным страданиям и ощущению, что
жизнь не сложилась.

Неудачное
профессиональное самоопределение и
недостаточная самореализация могут
стать причиной многих собственно
психологических, жизненных проблем.

Основой
профессионального самоопределения
становиться личностная активность
человека, которая является показателем
умения занимать в жизнедеятельности в
целом или в конкретной ситуации
профессионального выбора позицию
субъекта. Для того чтобы человек смог
реализовать себя в качестве субъекта,
он должен уметь согласовывать свои
способности и возможности с внешними
требованиями, носящими
…