Тема: Особенности диагностики развития познавательной сферы в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 322122

Учебная работа № 322122. Тема: Особенности диагностики развития познавательной сферы в младшем школьном возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного

…….онятие «восприятие» в
психолого-педагогической литературе

1.3 Особенности
зрительного восприятия у детей с
нарушением зрения
1.4
Характеристика детей старшего дошкольного
возраста (5-6лет) с

нарушением
зрения

1.5 Характеристика слепых детей
ГЛАВА
2. Методические подходы к
опытно-экспериментальной работе с
детьми старшего дошкольного возраста
с нарушением зрения (5-6 лет)

2.1 Диагностика уровня формирования
восприятия у детей старшего

Дошкольного
возраста с нарушением зрения (5-6 лет)
2.2
Анализ результатов детей старшего
дошкольного возраста
с
нарушением зрения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье ребенка (физическое и
духовное), зависит от того, каким он
увидит окружающий мир, каким мы его
представим. Одна из главных задач
педагогов и родителей – дать ребенку
как можно больше естественных знаний
для более точного выражения себя и
своего поведения.

Учитывая все факторы развития
ребенка, специалисты пришли к выводу,
что дошкольный период – один из наиболее
важных и ответственных в жизни человека,
что именно в этот период появляется и,
возможно, раз навсегда исчезает стремление
постигать мир.

В настоящее время к услугам
человека множество средств, которые
позволяют ему знакомиться с предметами,
не в их натуральном виде, а через
фотографии, схемы, рисунки, модели и
т.д. При этом действительность предстает
перед ним в расчлененном или, наоборот,
в обобщенном виде. Значит ли это, что
отпадает необходимость в развитии
способности восприятия. Конечно, нет,
жизнь современного человека, его
деятельность в различных областях науки
и техники требует хорошо развитой
сенсомоторной системы. Хорошо развитая
способность восприятия необходима,
значит, ее необходимо развивать, а
начинать нужно с момента рождения.

По результатам диагностических
исследований, у детей с нарушением
зрения отмечается сенсомоторная
слабость:

несформированность знаний об
определенных сенсорных эталонах;

возникают трудности в графическом
воспроизведении фигур;

дети не обладают рациональными
приемами обследования (присутствует
поверхностное, фрагментарное обследование
форм);

дети не дают полного отчета о
воспринимаемых свойствах и соотношениях.

Сенсомоторное воспитание, в
широком понятии этого слова, способствует
интеллектуальному развитию детей,
успешной готовности детей к обучению
в школе, овладение детьми навыками
письма и другими
…