Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности агрессивного поведения у учащихся детских домов. Учебная работа № 322803

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 40
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психологические основы агрессивного поведения у учащихся детских домов 5
1.1. Понятие и элементы агрессивного поведения 5
1.2. Проблема агрессивного поведения у учащихся детских домов 9
2. Эмпирическое исследование агрессивного поведения у учащихся детского дома РБ 16
2.1. Диагностическая модель 6
2.2. Выявление особенностей агрессивного поведения подростков детского
дома 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 31

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 322803. Тема: Особенности агрессивного поведения у учащихся детских домов

    Выдержка из похожей работы

    Особенности агрессивного поведения подростков (2)

    …….зм и др.). Усилилось
    демонстративное и вызывающее по отношению
    к взрослым, поведение. В крайних формах
    стали проявляться жестокость и
    агрессивность Резко возросла преступность
    среди молодёжи. Появляются всё новые
    виды отклоняющегося поведения: подростки
    участвуют в военизированных формированиях
    политических организаций экстремистов,
    в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются
    проституцией и сутенёрством. По сравнению
    с недавним прошлым, возросло число
    тяжких преступлений, обыденное сознание
    фиксирует увеличение конфликтов и
    фактов агрессивного поведения людей.

    Кроме того,
    проблема агрессивности мало изучена
    теоретически.

    Эта проблема
    имеет давнюю историю. Многие исследователи
    в нашей стране и за рубежом занимались
    проблемой агрессии, но к одному знаменателю
    не пришли, так как она сложна и многогранна
    и, следовательно, одного решения быть
    не может. В центре внимания исследователей
    оказались такие аспекты проблемы:
    биологические и социальные возбудители
    агрессии, механизмы ее усвоения и
    закрепления, условия, определяющие
    проявления агрессии, индивидуальные и
    половозрастные особенности агрессивного
    поведения, способы предотвращения
    агрессии.

    1. Понятие
    агрессия, основные теоретические подходы

    В науке
    существует различное множество
    определений агрессии. В быту термин
    «агрессия» имеет широкое
    распространение для обозначения
    насильственных действий. Агрессия (и
    агрессоры) всегда оцениваются резко
    отрицательно как выражение антигуманизма,
    насилия, культа грубой силы. В то же
    время имеются случаи, когда об агрессивных
    действиях говорят как об энергично
    наступательных и дают им положительную
    оценку. Это обычно делается, если речь
    идет о спортивных состязаниях: отсутствие
    у команды спортивной «злости» или
    агрессивности оценивается как существенный
    недостаток. Однако «положительная
    агрессия» является, скорее, исключением.

    В основном
    же под агрессией понимается вредоносное
    поведение. Причем в понятии «агрессия»
    объединяются различные по форме и
    результатам акты поведения — от таких,
    как злые шутки, сплетни, враждебные
    фантазии, деструктивные формы поведения,
    до бандитизма и убийств.

    К настоящему
    времени различными авторами предложено
    множество определений агрессии, однако
    ни одна их них не может быть исчерпывающей
    общеупотребимой. Вот следующие из этих
    понятий.

    1.Под агрессией
    понимается сильная активность, стремление
    к самоутверждению.(Bender L.)

    2.Под агрессие

     

    Вам может также понравиться...