Тема: Организация психодиагностического обследования при формировании резерва кадров. Учебная работа № 327640

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Психология
Страниц: 18
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие «психологическая диагностика». Использование методов психодиагностики в зарубежных и российских компаниях 5
2. Психодиагностические методы в профотборе и формировании резерва кадров 9
2.1. Тесты общих способностей 9
2.2. Тесты специальных способностей 11
2.3. Тесты достижений 12
2.4. Опросники 13
3. Психодиагностика отдельных профессионально значимых качеств при формировании резерва кадров 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 327640. Тема: Организация психодиагностического обследования при формировании резерва кадров

Выдержка из похожей работы

…

Психодиагностическая работа с младшими школьниками

…….ка родительских
представлений о готовности их детей к
школе

3.3 Диагностика особенностей
адаптации ребенка к школе

3.4 Диагностика познавательного
развития в младшем школьном возрасте

3.4.1 Выяснение общей ориентации
детей в окружающем мире и имеющихся у
них запаса бытовых знаний

3.4.2 Оценка восприятия младшего
школьника

3.4.3 Оценка мышления младшего
школьника

3.4.5 Оценка памяти младшего
школьника

3.4.6 Оценка свойств внимания
младшего школьника

3.5 Диагностика эмоциональной
сферы и личности младшего школьника

3.6 Метод наблюдения и беседы в
диагностике психического развития
младших школьников

Заключение

Список используемой литературы

Приложения

Введение

В контрольной работе рассматриваются
вопросы диагностической работы психолога
начальной школы. Актуальность данной
деятельности психолога обусловлена
тремя основными причинами:

1.Вхождение в период младшего
школьного возраста связано с возрастным
кризисом, когда формируются качественно
новые свойства и особенности ребенка.
( Эти новообразования подробнее будут
рассмотрены в 1 главе.)

2.Период младшего школьного
возраста связан с переходом ребенка в
новую социальную среду, что существенно
влияет на формирование его психических
процессов и межличностной сферы, а
значит и на личность в целом.

3.Приобретение учебных навыков
оказывает влияние на развитие учебной
компетентности ребенка и, следовательно,
на успешность его дальнейшего обучения.

Мы рассмотрим специфику
диагностической работы школьного
психолога с младшими школьниками, их
родителями и учителями. Определим задачи
и формы диагностики. Представим
диагностические методы и методики,
использование которых позволяет наиболее
полно и систематизировано составить
психолого-педагогический портрет
младшего школьника, проследить динамику
развития от поступления в школу и до
перехода в среднее звено.

Рассмотрим комплекс методик,
направленный на изучение познавательной
деятельности, эмоциональной, мотивационной
и волевой сфер личности младшего
школьника.

1. Психолого-педагогическая
характеристика ребенка младшего
школьного возраста

Младший школьный возраст является
вершиной детства. Ребенок сохраняет
много детских качеств, но уже утрачивает
детскую непосредственность в поведении,
у него появляется другая логика мышления.
В школе он приобретает не только новые
знания и умения, но и определенный
социальный статус. Меняются интересы,
ценности ре
…