Тема: Онтопсихология. Учебная работа № 324304

Учебная работа № 324304. Тема: Онтопсихология

Выдержка из похожей работы

…

Тенденции развития направлений психологии и психологической практики

…….15
Коучинг

3.16
Духовные техники Славинского

3.17
Нетрадиционная психология

3.18
Томалогия

3.19
Йога

3.19.1
Интегральная йога

3.19.2
Кундалини йога

4.
Вывод
5.
Список литературы

1.
Вступление

Психология
имеет
давнюю
историю,
а именно предисторию,
но
как
самостоятельная
научная
дисциплина
является
достаточно
молодой.
Ее
возраст
насчитывает
всего лишь около
ста
лет.
За
этот достаточно короткий, как для
самостоятельной науки, исторический
период
она
утвердилась
как
автономная
отрасль
научного
знания и отличается
только
ей
присущими
теорией,
методологией, методами исследования.

На каждом
этапе развития человечества происходит
переосмысление места человека в мире,
его отношений с миром и с собой, открываются
новые перспективы во взгляде на
человеческую природу.Человеческая
жизнь
противоречива
по
своей сущности.
Каждый
человечек
так
или
иначе
самоопределяется
и
самоутверждается
в
пространстве
и времени,
отмеренному
ему
на
жизнь,
находит
себя
на
пересечении
биологического
и
социального,
физического
и
психического,
индивидуального
и
универсального,
внутреннего
и
внешнего,
субъективного
и
объективного,
материального и
духовного
измерений
существования.

21
век — это Век информации и информационных
технологий. Большое количество новых
открытий, появление новых видов
деятельности. Так,
когда-то психология была совершенно
новым знанием, затем Психоанализ стал
«новой психологией», новой эрой в
понимании человека. Прошло не так много
времени, и Психоанализ стал «добрым
дедушкой», а на горизонте забрезжила
опять «новая
психология».
Возникает потребность обновлять и
качественно улучшать, оптимизировать
деятельность человека во многих сферах.
И конечно психология не является
исключением, поскольку стремительное
развитие общества и сфер формирует и
определенные запросы для психологии.
Помимо падения так называемого «железного
занавеса» в начале 90-х 20ст, что повлекло
за собой стремительный поток различной
информации и в том числе информации о
различных психологических практиках
учений запада и востока, появляется у
нас новый информационный ресурс, такой
как интернет. И если в начале 90-х 20ст.
все эти «новые» знания были больше
похожи на суррогатные учения и практики,
то дальнейшее развитие и расширение
более свободного международного общения
и в том числе с целью научных обменов и
обучений, повлияли на качественные
изменения и улучшения в обучении
…