Тема: Общие и специальные способности. Учебная работа № 323460

Тип работы: Контрольная
Предмет: Психология
Страниц: 19

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

Глава 1. Общие способности 3
1.1 Способности 3
1.2 Общие способности и их роль в профессиональной деятельности 5
Глава 2. Специальные способности 14
2.1 Специальные способности и их роль в профессиональной деятельности 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗЛВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 323460. Тема: Общие и специальные способности

Выдержка из похожей работы

…

Общие и специальные методы исследования конфликтов с помощью опросника Айзенка

…….
почти столетний период, отражается в
многообразии подходов и теоретических
платформ.

Конфликты с
незапамятных времен притягивали к себе
внимание человека. Упоминание о конфликтах
встречаются во многих дошедших до нас
памятниках литературного искусства.

Конфликтам
уделяли внимание и такие выдающиеся
умы античности, как Платон и Аристотель
(V – I V вв. до н. э.). Они полагали: человек
по природе своей существо общественное;
отдельный человек представляет собой
лишь часть более широкого целого –
общества; заложенное в человеке начало
придает ему способность к взаимопониманию
и сотрудничеству с другими людьми. Не
исключалась при этом и склонность к
вражде, ненависти и насилию. По мнению
Аристотеля, источники распрей состоят
в неравенстве людей по обладанию
имуществом и получению почестей, а так
же в наглости, страхе, пренебрежении,
происках, несходстве характеров,
чрезмерном возвышении одних и унижении
других.

Недостаточная
разработанность проблемы истоков
конфликтного взаимодействия, его
обусловленности конфликтным потенциалом
личности затрудняет поиски истинных
причин конфликтов и путей профилактики
конфликтных ситуаций в межличностных
отношениях. Между тем это весьма важная
и актуальная проблема в современной
жизни.

Уже в древности
люди использовали в процессе взаимоотношений
с внешней средой какую-то методологию.
Универсальным методом, с помощью которого
хотели решить все проблемы, был повсюду,
по-видимому, метод проб и ошибок. Ясно,
что его успешность в огромной степени
зависела от количества и разнообразия
проб: чем больше мы делаем попыток, тем
более вероятно, что одна из них окажется
удачной.

Если теория
является обобщенным и системно
представленным результатом процесса
познания, то методология определяет
верные способы получения знания. В общем
виде научный анализ конфликтов можно
определить как систему логически
последовательных методологических,
теоретических, методических и
организационно-технических процедур,
связанных между собой единой целью:
получить достоверные данные об изучаемом
явлении для последующего их использования
в практике урегулирования конфликтов.

Сегодня
существует не так уж много хороших
методов для изучения внутренней
конфликтности личности. В комплексных
исследованиях применяется блок методик,
которые по косвенным показателям могут
выявить внутриличностный конфликт
человека. Так, Г. Айзенк в своих
исследованиях использовал
…