Выполним-студенческую-работу

Тема: Общение как обмен информации (коммуникация). Учебная работа № 326134

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 16
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общение: понятие, особенности 5
2. Какую роль играет коммуникация в человеческой жизни 7
3. Вербальные и невербальные средства общения 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 326134. Тема: Общение как обмен информации (коммуникация)

    Выдержка из похожей работы

    Общение как взаимодействие (1)

    …….деятельности, осуществляемая
    между людьми как равными партнерами и
    приводящая к возникновению психического
    контакта. Психический контакт обеспечивает
    в общении взаимный обмен эмоциями. Он
    же характеризует общение как двустороннюю
    деятельность, взаимную связь между
    людьми.

    Общение
    – сложный и весьма многоплановый процесс
    установления и развития контактов и
    связей между людьми. И чаще всего оно
    включено в практическое взаимодействие
    людей. Б.Д. Парыгин отметил, что этот
    процесс может выступать в одно и то же
    время и как процесс взаимодействия
    людей, и как информационный процесс, и
    как отношение людей друг к другу, и как
    процесс их взаимного влияния друг на
    друга, и как процесс их взаимного
    переживания и взаимного понимания друг
    друга. Определение Б.Д. Парыгина
    ориентирует на системное понимание
    сущности общения, его многофункциональность
    и деятельную природу.

    Интерес
    ученых (социологов, психологов, философов
    и др.) к феномену общения настолько
    велик, что рассмотрение проблем общения
    осложняется различием трактовок как
    самого понятия «общение», так и нахождением
    его места в иерархии других
    социально-психологических феноменов,
    таких как взаимодействие, восприятие,
    взаимоотношения и др.

    Так, А.С.
    Золотнякова понимала общение как
    социально и личностно-ориентированный
    процесс, в котором реализуются не только
    личностные отношения, но и установки
    на социальные нормы. Для нее общение
    было коммуникативно-регулятивным
    процессом, в котором осуществляется
    передача социальных ценностей с
    одновременным регулированием их усвоения
    социальной системой.

    В
    определении общения, прослеживаемого
    в работах А.А. Бодалева, общение трактуется
    как средство «паблик рилейшнз», вытекающее
    из самого определения: «взаимодействие
    людей, содержанием которого является
    обмен информацией с помощью различных
    средств коммуникации для установления
    взаимоотношений между людьми».

    Авторы
    сборника «Психологические проблемы
    социальной регуляции поведения» в
    общении видят «систему межличностного
    взаимодействия», ограничивая феномен
    общения только непосредственным
    контактом между индивидами. Общение
    же, как процесс взаимодействия гораздо
    шире. А.А. Леонтьев понимает общение «не
    как интериндивидуальный, а как социальный
    феномен», субъект которого «следует
    рассматривать не изолированно. Социален
    процесс специфически человеческой
    деятельности, даже когда он является
    «деятельностью индивида», это не
    «ин

     

    Вам может также понравиться...