Тема: Неврастения в детском возрасте . Учебная работа № 326578

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 30
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Теоретическое изучение проблемы неврастений 5
1.1 Определение понятия (разные авторы) 5
Симптомы и признаки неврастении 6
Астенодепрессивный вариант 10
1.2 Анализ концепций неврастении 12
Глава II. Практическая часть 19
2.1 Подбор материалов по проблеме неврастении в детском возрасте 19
2.2 Исследование особенностей течения неврастении у детей 23
2.3 Анализ способов устранения неврастении в детском возрасте 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 326578. Тема: Неврастения в детском возрасте

Выдержка из похожей работы

…

Возникновение детских страхов у дошкольников 4-7лет

…….
Бахотская
Мария Александровна

Выполнила:

студентка 302 группы

Антипова
Анастасия Сергеевна

Москва2011

Введение.
Темой
для изучения в данной курсовой работе
стала проблема детских страхов. Для
психологов, педагогов, родителей, врачей
эта тема остается актуальной всегда,
несмотря на многочисленные научные
работы, публикации, исследования в этой
области и собственный практический
опыт.
И снова
приходят родители в психологическую
службу за помощью. И каждый ребенок
требует особого подхода, решения новой
задачи, не похожей ни на какую другую.
Детская
психология — наука, изучающая факты и
закономерности психического развития
ребенка: развитие его деятельности,
развитие психических процессов, качеств
и формирование его личности. Психологические
знания о приметах каждого возраста, о
детских способах видения мира, об остроте
переживаний, об упорстве и послушании
ребенка могут научить вдумчивых
родителей, психологов и педагогов
многому. Наблюдая за поведением ребенка,
имея психологические знания, можно
правильнее и лучше оценить его реакции,
поступки. Это, в свою очередь, поможет
родителям сделать воспитание действенным,
поможет предвидеть, предупредить,
преодолеть возможные трудности.
На
протяжении всей работы рассматривается
гипотеза о том, что механизм помощи
ребенку в преодолении страхов носит
сложный, многоуровневый характер и
определяется, прежде всего, готовностью
родителей посвятить себя своему ребенку
в полной мере.
Страх
— древний спутник человечества. И
некоторые страхи старше нас самих.
Большинство
ученых полагают, что чувство страха
присуще всем высшим животным и в гораздо
большей мере свойственно человеку с
его тонко развитой психикой. Животные
страхи – страх уничтожения и страх
неизвестного – в равной степени присущи.
Но если животное может бояться лишь
конкретных опасностей, то человек
благодаря своему воображению и умению
анализировать окружающую действительность,
научился бояться загодя.
«Страхи
…