Categories: Психология

Тема: Нарушения мышления при локальных поражениях мозга. Учебная работа № 326766

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Обзор исследований по проблеме нарушения мышления 5
1.1 Понятие мышления 5
1.2 Нарушения мышления 8
2. Исследование специфики нарушений мышления при локальных поражениях головного мозга. 16
2.1 Поражение головного мозга: основные причины и симптомы 16
2.2 Признаки заболевания, в зависимости от локализации поражения 23
2.3 Особенности нарушения мышления при локальных поражениях мозга 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 326766. Тема: Нарушения мышления при локальных поражениях мозга

    Выдержка из похожей работы

    Нарушения речи и их физиологические и психологические причины

    …….1.3.4.
    Алалия 25
    1.3.5.
    Нарушения речи при снижении слуха 26
    1.3.6.
    Заикание 27
    1.3.7.
    Нарушения голоса 29

    ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………30

    Список
    литературы. 32

    Введение

    С каждым годом жизнь предъявляет
    все более высокие требования не только
    к нам, взрослым людям, но и к детям:
    неуклонно растет объем знаний, которые
    нужно им передать. Для того чтобы помочь
    детям справиться с ожидающими их сложными
    задачами, нужно позаботиться о
    своевременном и полноценном формировании
    у них речи. Это – основное условие
    успешного обучения. Ведь через посредство
    речи совершается развитие отвлеченного
    мышления, с помощью слова мы выражаем
    свои мысли.

    Рассмотрением данного вопроса
    занимаются специалисты разных областей
    знаний – психологи, лингвисты, физиологи,
    дефектологи и т. д. Был получен ряд важных
    фактов, сформулированы гипотезы для
    объяснения механизмов речи.

    Левина Р.Е. считает что «речь не
    является врожденной способностью
    человека, она формируется постепенно,
    вместе с развитием ребенка» [2;290].

    Тихеева Е.И. считает что «речь –
    совокупность произносимых или
    воспринимаемых звуков, имеющих тот же
    смысл, и то же значение, что и соответствующая
    им система письменных знаков» [4; 140].

    Фомичёва М.Ф. отмечает что «речь
    – это один из видов коммуникативной
    деятельности человека использование
    средств языка для общения с другими
    членами языкового коллектива» [8;312].

    Выготский Л.С. считает что «под
    речью понимают как процесс говорения
    (речевую деятельность), так и его результат
    (речевые произведения, фиксируемые
    памятью или письмом)» [9;234].

    Пиаже выделил 5 периодов развития
    ребенка:

    Первый предречевой период первого
    года жизни характеризуется «гулением».

    Второй период характеризуется
    обогащением словами и произношение
    простейших речевых шаблонов.

    Третий период характеризуется
    образованием и автоматизацией
    многочисленных речевых шаблонов.

    Четвертый период характеризуется
    обогащением словарного фонда до 1000 слов
    и больше, в построении шаблонов дети
    впервые начинают использовать придаточные
    предложения.

    Пятый период характеризуется
    тем, что вырабатывается регуляция
    громкости произношения слов, и построение
    фраз с привлечением придаточных
    предложений становится более правильным
    и совершенным [7;317].

    Развитие речи, включающее умение
    четко произносить звуки и различать
    их, владеть артикуляционным аппаратом,
    правильно построить предложение и т.
    д., одна из

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago