Тема: Раскрыть взаимосвязь интеллекта и аффектной сферы личности. Учебная работа № 326746

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Психология
Страниц: 21
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения интеллекта и аффектной сферы личности 5
1.1. Понятие и особенности интеллекта 5
1.2. Характеристика и особенности аффектной сферы личности 8
2. Анализ взаимосвязи интеллекта и аффектной сферы личности 13
2.1. Характеристика взаимосвязи интеллекта и аффектной сферы личности 13
2.2. Анализ взаимосвязи интеллекта и аффектной сферы личности у дошкольников 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 326746. Тема: Раскрыть взаимосвязь интеллекта и аффектной сферы личности

Выдержка из похожей работы

…

Взаимосвязь психологии и социальной работы

…….ами,
психиатрами, педагогами, социологами,
юристами и др.), то психологическая
подготовка должна включать изучение
как общих тенденций психических
проявлений, так и специальных (в
зависимости от возраста, пола, профессии,
социального статуса и т.д.).
Необходимость
достаточно высокой психологической
компетенции обусловливается тем, что
социальный работник, во-первых, должен
постоянно сотрудничать с профессиональными
психологами, психотерапевтами и находить
с ними взаимопонимание; во-вторых,
различать те случаи, когда под «маской»
социальной проблемы скрывается проблема
психологическая или даже психиатрическая
и направлять клиента к соответствующему
специалисту; в-третьих, уметь оказать
первичную социальную поддержку
нуждающимся в ней людям; в-четвертых,
постоянно общаясь с людьми, обремененными
психологическими проблемами, он должен
владеть принципами психологически
правильного общения с ними.
В практике
социальной работы одно из центральных
мест принадлежит индивидуальной работе
с клиентом. Часто социальный работник
сталкивается с ошибочными действиями
людей, их растерянностью, беспомощностью,
болезненным восприятием окружающих не
только в экстремальных, напряженных,
но и в обычных ситуациях.
Нередко в
помощи социального работника нуждаются
люди, которые не могут решить свои
проблемы из-за физического состояния
(престарелые, одинокие, больные, инвалиды).
У них, как правило, наблюдаются и
своеобразные тенденции в сфере психики:
агрессия, депрессия, аутизм и т.д.
Кроме того, к
социальной помощи прибегают люди,
которые не умеют или не знают, как выбрать
путь для решения своих проблем, найти
силы для реализации своих намерений.
Объектом деятельности социального
работника являются и лица, находящиеся
в измененном (но в границах нормы)
душевном состоянии, где чаще всего
ведущая роль принадлежит психологической
составляющей.
Особая
взаимосвязь психологии и социальной
работы прослеживается и в том, что обе
научные области знаний имеют прикладной,
практический характер. Более того, у
обеих наук имеется и общий объект
воздействия — человек. Известно, что
человек не только выступает как объект
социальных отношений, но и является их
субъектом. При этом формируются разные
жизненные стратегии. Являясь объектом
социального действия, индивид занимает
пассивные общественную и личностную
позиции. Психологически это проявляется
как стремление к детерминированности
своей жизнен
…