Categories: Психология

Тема: Нарушение общения как механизм школьной дезадаптации. Учебная работа № 321884

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Нейропсихология
Страниц: 21
Год написания: 2016
Содержание

Введение 3
Глава 1. Школьная дезадаптация 5
1.1 Понятие школьной дезадаптации 5
1.2 Виды школьной дезадаптации 8
1.3 Факторы дезадаптации 10
Глава 2. Особенности школьной дезадаптации 13
2.1. Особенности школьной дезадаптации в школьном возрасте 13
2.2.Рекомендации субъектам образовательного процесса по преодолению школьной дезадаптации в школьном возрасте 15
Заключение 18
Список использованной литературы 19

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Учебная работа № 321884. Тема: Нарушение общения как механизм школьной дезадаптации

    Выдержка из похожей работы

    Общение как коммуникация (2)

    …….ния.
    Сущность и принципы коммуникации:

    1.1 Вербальные средства общения

    1.2 Сущность и принципы коммуникации

    2. Барьеры коммуникации. Умение
    слушать:

    2.1 Барьеры коммуникации

    2.2 Умение слушать

    3. Привести конкретные примеры
    следующих видов коммуникационных
    барьеров: информационно – дефицитный,
    стилистический, социально – культурных
    различий

    Заключение

    Список использованной литературы

    Введение

    Деловое общение – это, прежде
    всего, коммуникация — обмен информацией,
    значимой для участников беседы.

    Коммуникация должна быть
    эффективной, способствовать достижению
    целей участников общения, что предполагает
    выяснение следующих вопросов:

    каковы средства коммуникации
    и как правильно ими пользоваться в
    процессе общения;

    как преодолеть коммуникативные
    барьеры непонимания и сделать коммуникацию
    успешной.

    Все средства общения делятся на
    две следующих группы: 1) вербальные
    (словесные) и 2) невербальные.
    На первый взгляд может показаться, что
    невербальные средства не столь важны,
    как словесные. А. Пиз в книге «язык
    телодвижений» приводит данные, полученные
    А. Мейерабианом, согласно которым
    передача информации происходит за счёт
    вербальных средств (только слов) на 7%,
    звуковых средств (в том числе тон голоса,
    интонация звука) – на 38%, а за счёт
    невербальных средств – на 55% [1, с. 101].

    Коммуникация состоит во взаимном
    обмене информацией между людьми, передаче
    и приёме знаний, идей, мнений, чувств.
    Универсальным средством коммуникации
    является речь, с помощью которой не
    только передается информация, но и
    осуществляется воздействие друг на
    друга участников совместной деятельности.
    Выделяют два вида информации: побудительную
    и констатирующую. Именно речь как
    проявление активности воли и сознания
    говорящего является условием духовного
    преобразования личности. Процесс
    выговаривания своих трудностей переводит
    их из плана индивидуального в план
    общечеловеческий [8, с. 68].

    В данной контрольной работе
    рассмотрена вербальная коммуникация,
    потому что именно она актуальна в
    настоящее время. Каждый человек нуждается
    в общении, потому что без общения он
    чувствует себя угнетённым, одиноким.

    1. Вербальные средства общения.
    Сущность и принципы коммуникации.

    1.1 Вербальные средства общения

    Как бы ни были важны чувства,
    эмоции, отношения между людьми, но
    деловое общение предполагает не только
    и не столько передачу эмоциональных
    состояний, сколько передачу

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago