Выполним-студенческую-работу

Тема: Мышление и культура. Учебная работа № 323462

Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 22

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. История изучения проблемы мышления 4
2. Понятие культуры в этнопсихологии 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 323462. Тема: Мышление и культура

    Выдержка из похожей работы

    Культура эпохи Возрождения (8)

    …….ятельности
    человека этот период, можно сказать,
    стал революционным. Изменения происходят
    в общественном, моральном, литературном,
    художественном, научном и религиозном
    аспектах. В философском отношении

    В
    классических формах Возрождение
    сложилось в Западной Европе, прежде
    всего в Италии, однако аналогичные
    процессы протекали в Восточной Европе
    и в Азии. В каждой стране данный тип
    культуры имел свои особенности, связанные
    с ее этническими характеристиками,
    специфическими традициями, влиянием
    других национальных культур. Возрождение
    связано с процессом формирования
    светской культуры, гуманистического
    сознания. В сходных условиях развивались
    сходные процессы в искусстве, философии,
    науке, морали, социальной психологии и
    идеологии.

    В
    развитии культуры Возрождения различают
    следующие этапы: Раннее Возрождение,
    представителями которого были Петрарка,
    Боккаччо, Донателло, Боттичелли, Джотто
    и др.; Высокое Возрождение, представленное
    Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэлем,
    Франсуа Рабле, и Позднее Возрождение,
    когда обнаруживается кризис гуманизма
    (Шекспир, Сервантес).

    В
    период позднего Возрождения многие его
    нормы изменились, обнаружились черты
    кризиса. В Западной Европе это сказалось
    в возникновении академизма и маньеризма
    в изобразительном искусстве, в наступлении
    религиозности и мистицизма на светскую
    и гуманистическую культуру. Обозначился
    разрыв между искусством и наукой,
    красотой и пользой, между духовной и
    физической жизнью человека.

    Гуманизм
    позднего Возрождения обогатился
    сознанием противоречивости жизни,
    трагическим мироощущением, что проявилось
    в творчестве крупнейших его представителей
    — Шекспира, Микеланджело.

    Эпоха
    Возрождения имела огромное положительное
    значение в истории мировой культуры. В
    искусстве Возрождения воплотился идеал
    гармонического и свободного человеческого
    бытия, питавший его культуру.

    Идейные
    основы эпохи Возрождения.

    Идейной основой эпохи Возрождения стал
    гуманизм – учение, основанное на
    признании «ценности человека как
    личности, его права на свободное развитие
    и проявление своих способностей,
    утверждение блага человека, как критерия
    оценки общественных отношений».
    Церковный аскетизм зашатался под напором
    новых моральных ценностей, обращенных
    к радостям мирской жизни. Вершиной
    ценностного Олимпа стали семья, уважение
    сограждан, слава в памяти потомков. Свою
    основную задачу гуманисты первоначально
    видел

     

    Вам может также понравиться...