Тема: Методы телесно-ориентированной терапии в комплексной реабилитации детей с диагнозом ДЦП. Учебная работа № 323636

Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 16

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Особенности моторных нарушений у детей с церебральным параличом дошкольного возраста 4
2. Основные направления телесно-ориентированной терапии в реабилитации детей с ДЦП 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 323636. Тема: Методы телесно-ориентированной терапии в комплексной реабилитации детей с диагнозом ДЦП

Выдержка из похожей работы

…

Влияние групповых методов психологического воздействия на успешную социализацию подростков

…….кого
обучения и развития, их классификация

2.2 Юношеский возраст: характеристика
основных аспектов, их учет в работе
психолога с молодежью

3. Экспериментальное
исследование влияния групповых
методов психологического воздействия
на успешную социализацию подростков

3.1 Организация и методы исследования

3.2 Анализ и интерпретация
результатов исследования

Заключение

Список литературы

Введение

В России в настоящее время
происходят серьезные изменения условий
формирования личности. Личность- это
сущность человека, самое главное в нем,
то, что отличает человеческий вид от
всех других биологических видов. Человек
становится личностью в процессе
социализации, т.е. в результате включения
индивида в социальные отношения.
Социализация осуществляется путем
усвоения индивидом социального опыта
и воспроизведения его в своей деятельности.

Социализация — это процесс
становления социального «Я». Она
охватывает все формы приобщения индивида
к культуре, обучения и воспитания, с
помощью которых индивид приобретает
социальную природу.

Этот процесс проходит как в
результате воспитания, т.е. целенаправленного
воздействия на личность, так и в результате
самостоятельного осмысления
действительности подростком. То есть
социализация имеет двустороннюю
направленность: сам человек прилагает
усилия для овладения социальными
навыками, и общество, посредством
воспитания, образования приобщения его
к культуре, трансформирует его. Практически
все, что происходит в жизни подростка
можно рассматривать как фактор
социализации, обусловливающий усвоение
тех или иных норм поведения.

В настоящее время объектом
пристального внимания различных
общественных институтов и организаций
стала проблема социальной адаптации
молодежи в условиях общественного и
духовного кризиса. Это закономерно,
поскольку именно состояние молодежи
обуславливает будущее общества,
перспективу его развития. Для сохранения
общества образование должно помочь
подрастающему поколению усвоить и
закрепить в себе качества, необходимые
для успешного исполнения социальных
ролей; разместиться в ролевой структуре
взрослого общества; внедрить в сознание
представление о целях и средствах,
правилах и образцах деятельности, о
пределах и формах проявления эмоций,
допускаемых культурой.

В изменившихся социально-экономических
условиях данная проблема носит актуальный
характер. В связи с этим
наиболее перспективным представляется
исполь
…