Тема: Личностные особенности старших дошкольников с разным уровнем тревожности . Учебная работа № 325949

Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 66
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование личностных особенностей старших дошкольников с разным уровнем тревожности 8
1.1 Личностные особенности старших дошкольников 8
1.2 Проявление тревожности в дошкольном возрасте 17
1.3 Особенности личности дошкольников с разным уровнем тревожности 27
2. Методы и организация исследования личностных особенностей старших дошкольников с разным уровнем тревожности 32
2.1 Организация исследования 32
2.2 Методы и методики определения 33
3. Эмпирическое исследование личностных особенностей старших дошкольников с разным уровнем тревожности 36
3.1 Результаты исследования старших дошкольников 36
3.2 Анализ проявления личностных особенностей старших дошкольников с разным уровнем тревожности 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 61
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 325949. Тема: Личностные особенности старших дошкольников с разным уровнем тревожности

Выдержка из похожей работы

…

Личностные особенности детей в условиях разных стилях семейного воспитания

…….

5

Опека

6

«Невмешательство»

7

Сотрудничество

8

Глава 2.Влияние стиля семейного
воспитания на развитие

личности ребенка

9

Заключение

19

Список литературы

21

Введение.

Актуальность межличностных
отношений в семье и их влияние на
формирование личности и поведения детей
заключается в следующем: очень важный
фактор эмоциональной уравновешенности
и психического здоровья ребенка – это
стабильность семейной среды. Большое
значение имеет «качество» семьи,
её воспитательная способность. Семья,
неспособная воспитывать, приводит к
серьезным нарушениям в процессе
социализации ребенка.

Основное влияние на развитие
личности человека имеет семья — родители
и родственники. Дети, лишенные возможности
непосредственно и постоянно участвовать
в жизни малой группы, состоящей из родных
и близких им людей, серьезно обеднены
и обездолены судьбой.

Если у детей плохие отношения с
одним или обоими родителями, если дети
чувствуют, что их считают никуда не
годными, или не ощущают родительской
поддержки, они, возможно, окажутся
втянутыми в преступную деятельность;
будут ополчаться на других детей;
сверстники будут отзываться о них как
об агрессивных; будут вести себя
агрессивно по отношению к своим родителям.

Аспект семейных взаимоотношений,
вызывающий наибольший интерес психологов,
— это характер семейного руководства,
то есть действия родителей, имеющие
своей целью «наставить детей на путь
истинный» или изменить их поведение.
Некоторые родители вмешиваются редко:
при воспитании они сознательно
придерживаются политики невмешательства
— позволяют ребенку вести себя как он
хочет или просто не обращают на него
внимания, не за
…