Тема: Личностные детерминанты и эффективность деятельности руководителя на примере ЗАО «Таском». Учебная работа № 325177
Тип работы: Диплом
Предмет: Психология
Страниц: 102
Глава 1. Взаимосвязь личностных особенностей и эффективности деятельности руководителя 8
1.1. Особенности профессиональной деятельности руководителя 8
1.2. Личностные качества руководителя и их проявление в профессиональной деятельности 20
1.3. Показатели эффективности руководителя в работе с персоналом 30
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных детерминант эффективности руководителя в работе с персоналом на примере компании — ЗАО «Таском» (профиль: телекоммуникационные услуги) 42
2.1. Организация и методы исследования 42
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 46
Заключение 66
Литература 68
Приложение 1. Методика «КОС» (Коммуникативные и организаторские способности) 74
Приложение 2. Методика Блейка — Моутона 78
Приложение 3. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири.80
Приложение 4. Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж.Роттера 83
Приложение 5. Тест — опросник Г.Айзенка EPI 87
Приложение 6. Тренинг по совершенствованию эффективности деятельности руководителя в работе с персоналом 90
Учебная работа № 325177. Тема: Личностные детерминанты и эффективность деятельности руководителя на примере ЗАО «Таском»
Выдержка из похожей работы
Личностные и ситуационные детерминанты в эмоционально мотивационной регуляции
…….енних сил, разумное,
гармоничное расходование и наращивание
внутренних резервов, концентрация на
поставленных целях, поиск стимулов,
побуждений к действию, к некоторой
направленной активности. На это указывали
А.А. Бодалев [], А.Н. Леонтьев [], Д. Маерс
[].
В отличие от неустойчивой
ситуационной детерминации к овладению
техниками и технологиями саморегуляции
ради интереса или под влиянием других
людей, личностная детерминация связана
со следующими субъективными моментами:
1) человек развивающийся (по В.П.
Зинченко []) одновременно является
человеком самопознающим и он желает
знать свои внутренние резервы и
возможности, поэтому старается познать
основы самовлияния, саморазвития,
овладеть умениями и развить способности
к саморегуляции;
2) человек, движущийся к цели и
адаптирующийся в среде (в т.ч. и в
социальной), старается рационализировать
(оптимизировать) свою деятельность,
затраты энергии, сил, времени, поэтому
он овладевает знаниями в области
самодетерминации и техниками саморегуляции
(В.Н. Ковалев []);
3) человек всегда стремился
подняться над уровнем своих базовых
потребностей (Ильин []), над уровнем
возможного и овладеть экстраординарными
способностями, и он понимает, что для
этого нужно построить определенный
базис — овладеть способностью к
мотивационно-эмоциональной регуляции;
4) достигнув определенного уровня
сознания некоторые личности понимают,
что не только мы существуем в мире, но
и мир существует в нас. Чтобы познать
мир и властвовать миром, надо научиться
властвовать собой (В. Леви []);
5) личностной детерминантой
саморегуляции нередко выступает
познавательный интерес к психологическим
методам и техникам, дающим реальный
«осязаемый» эффект и тогда, саморегуляцией
человек занимается ради экспериментов
над собой (Ф. Зимбардо []);
6) саморегуляция является, по —
мимо всего, частью человеческой культуры
и, особенно, основой всех духовных
практик, спортивных и боевых искусств.
Вхождение человека в эту культуру,
детерминирует его к серьезной
эмоционально-мотивационной регуляции
(Г. Архангельский[]).
Существует еще один вид личностной
детерминации к мотивацонной и
эмоционально-волевой регуляции, которую
можно отнести одновременно и к
ситуационной. Это так называемая
компенсаторная детерминанта. Отличие
ее от чисто ситуационной заключается
в том, что сама ситуация сложилась не
сегодня, а является достаточно длительной
в жизненном пути человека
…
