Categories: Психология

Тема: Личностное развитие человека на разных возрастных этапах (развитие мотивации, самооценки, самосознания, характеристика и др.). Учебная работа № 322953

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Психология
Страниц: 37
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Психическое развитие человека 5
1.1 Генетические и средовые факторы в психическом развитии человека 6
1.2 Стадиальность и непрерывность психического развития 9
1.3 Проблемы периодизации психического развития 10
2 Возрастные периодизации развития 14
2.1 Периодизации когнитивного развития 16
2.1.1Периодизация развития интеллекта Ж.Пиаже 16
2.1.2 Уровни нравственного развития по Л. Колбергу 18
2.2 Умственные способности взрослого человека 20
2.3 Периодизации личностного развития человека 23
2.3.1 Периодизация развития личности З.Фрейда. 23
2.3.2 Периодизация жизненного цикла человека в теории психосоциального развития Э. Эриксона 27
2.3.3 Периодизация психического развития Д.Б. Эльконина 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 322953. Тема: Личностное развитие человека на разных возрастных этапах (развитие мотивации, самооценки, самосознания, характеристика и др.)

    Выдержка из похожей работы

    Развитие самооценки на разных этапах дошкольного возраста

    …….ных возрастных
    этапах дошкольного детства

    Заключение

    Библиография

    Приложения

    Введение

    В психологии и других науках,
    имеющих отношение к познанию человека,
    проблема самооценки, связанная с
    определением человека как субъекта и
    как личности, приобретает в настоящее
    время особую остроту и смысл. Это
    определяется многими обстоятельствами:

    — изменениями самого человека,
    новым уровнем его мировидения,
    мироотношения, самопознания, способности
    решения новых проблем, уровнем отношения
    к себе;

    — изменениями преобразовательного
    характера, которые произошли в
    жизнедеятельности общества, изменили
    технические, социальные, экономические
    условия развития индивида и поэтому
    поставили перед ним новые задачи и
    проблемы, требующие соответствующих
    усилий его, повышения ответственности
    в ситуациях усложняющегося выбора
    действий,

    — повышением уровня знаний о
    человеке, прежде всего психологических,
    педагогических и др. возникновением в
    них новых проблемных ситуаций, направлений,
    которое обуславливает новое поле научных
    поисков.

    Поэтому важной задачей становится
    определение результатативного потенциала
    развития – саморазвития индивида и
    определение условий и путей оптимальной
    его реализации, самоутверждения, как
    субъекта деятельности. Оно в современных
    условиях приобретает принципиально
    новое значение.

    Очевидно, что это требует
    углубления разработки теоретических
    позиций, уточнения понятийного аппарата,
    осмысления взаимосвязей. В этом плане
    изучение и раскрытие смысла и содержания
    понятия самооценка, которая выступает
    в качестве обязательного образующего
    всех других свойств, способностей
    связанных с самоосуществлением человека,
    становится необходимым и значимым в
    разработке практических задач.

    Известно, что детская оценка и
    самооценка формируются только при
    общении ребенка с другими людьми. Уже
    на первые сознательные активные действия
    ребенка получают со стороны окружающих
    взрослых оценки в виде порицания или
    одобрения. В дальнейшем, совершая какое-
    либо действие, ребенок то и дело слышит:
    «это хорошо», «это плохо», «этого делать
    нельзя». В итоге все действия, поступки
    дошкольника направляются и организуются
    взрослыми, которые объективно оценивают
    их, сравнивают, на примерах показывая
    лучшие и худшие образцы, тем самым,
    воспитывая у детей стремление, сравнивать
    себя с другими, оценивать. Более того,
    психическая жизнь ребенка развивается
    под воздействием оценок окружающ

     

    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago